بررسی ضرورت و اهمیت برقراری انضباط در کلاس درس (با تاکید بر نقش معلم)
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 280
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0180
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
Abstract:
نظام آموزشی برگرفته از محیط مدرسه و کلاس درس بوده که از کلاس درس محور اصلی تعلیم وتربیت یاد شده است که در آن معلم دلسوزانه فعالیت می کند تا در فراگیران ایجاد یادگیری کند. در این مسیر، مهم ترین کار، توانایی مدیریت و اداره ی کلاس، ایجاد رفتار مطلوب و پرهیز از وقوع رفتارهای نامطلوب است .بر این اساس مدیریت کلاس و مدیریت رفتار در آن، اولین سطح مدیریت آموزشی است که در شکل دادن به ساختار آموزش و فرآیند تدریس و ساخت شخصیت و روند ذهنی ، عاطفی ، آموزشی و تربیتی دانش آموزان نقش اساسی دارد. وقتی در آموزشگاه ها و مدارس صحبت از انضباط می شود، مراد نظم و ترتیب و سکوت دانش آموزان نیست بلکه به این معنی است که انضباط باید منجر به انگیزش فرد جهت حفظ مقررات گردد و به صورت عادت درآید. انضباط یک فرایند آموختنی است و تقریبا در همه مراحل زندگی مورد نیاز همگان است و فرد بایستی رفتارش را با معیارهای جتماعی جامعه خود منطبق کند.
Keywords:
Authors
بهاره رهبان
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد.
فاطمه نورعلی زاده
کارشناسی ارشد ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه.
یوسف بهجت
کارشناسی ارشد راهنمایی و مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی تنکابن.
مهدی توپچی زادگان
کارشناسی فلسفه و حکمت، دانشگاه ایلام