بررسی رابطه میان عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 125
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0519
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
Abstract:
موفقیت های تحصیلی و رسیدن به مدارج بالای در کار آموزش موجب ارتقای عزت نفس می شود، به طور کلی پیشرفت های انسان در هر زمینه ای و تجربه موفقیت، احساس خود باوری، ارزشمندی و توانمندی در هر زمینه ای باعث افزایش عزت نفس در او می شود. بهره مندی از عزت نفس به پیشرفت تحصیلی وابسته است. در واقی پیشرفت تحصیلی باعث افزایش تصور مثبت فرد از توانایی ها و این مهم، تاثیر ملاحظه پذیری بر عزت نفس خواهد داشت. کوپر اسمیت عزت نفس را به منزله متغیری در نظر می گیرد که پایین بودن آن بر پشتکار، اعتماد و موفقیت تحصیلی اثر منفی دارد و فرد را وا می دارد برای تغییر موقعیت یا سازش یافتگی گام بر دارد. عزت نفس پیش بینی کننده خوبی برای انگیزش و پیشرفت تحصیلی است. یکی از الگوهای نظری و توجیه کننده علل ترک تحصیل؛ »الگوی ناکامی-عزت نفس« است که فرض می کند شکست در مدرسه عزت نفس دانش آموز را پایین می آورد.
Keywords:
Authors
سارا باقرپور
کارشناسی آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه بنت الهدی صدر بوشهر.
فاطمه قوی
کارشناسی ارشد روانشناسی مثبت، دانشگاه علوم حدیث شهر ری.
لیلا علیجانی علیجانوند
کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث، دانشگاه پیام نور اهواز.
نسرین کاوسی
کارشناسی تاریخ، دانشگاه تهران