بررسی شیوه های مناسب برای آغاز کلاس درس و تاثیر آن بر میزان نشاط و انگیزه تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 56
This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_2451
تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1402
Abstract:
یکی از مهمترین مقولههایی که در تدریس برای معلمان حائز اهمیت است، چگونگی شروع کلاس خود و وضع قوانین و مقررات برای دانش آموزان کلاس میباشد. دانش آموزان به سبب شرایط سنی خود برای یادگیری بهتر دروس نیاز به انگیزه و نشاط لازم در کلاس را دارند تا نسبت به درس خواندن دلسرد نشوند لذا نیاز است تا معلم در ابتدای شروع کلاس با توجه به روشهای روانشناختی موجود، انگیزه و علاقه لازم نسبت به درس خواندن را در دانش آموزان خود ایجاد کند. اگر معلم در آغاز کلاس از خود ضعف نشان دهد و یا سخت بالعکس سخت گیری زیادی بروز دهد ممکن است تصور نامناسبی در ذهن دانش آموز برای کل سال تحصیلی نقش ببندد و این موضوع هم کار معلم را سخت تر میکند و هم سطح انگیزه و یادگیری دانش آموزان را پایین می آورد که در این مقاله به بررسی این موضوع و راه حل های کاربردی و موفقیت آمیز برای آن میپردازیم.
Authors
خدیجه حاتمی نسب
لیسانس زبان و ادبیات عرب