منش مربی در قرآن با نظر به مبادی فرآیند محور عمل اخلاقی متربی

هدف از پژوهش حاضر، طراحی و تبیین الگوی منش مربی در قرآن با نظر به مبادی فرآیندمحور عمل اخلاقی متربی بوده است . بدین منظور، آن دسته از آیات قرآن که در آنها یک موقعیت تربیتی وجود داشت مورد واکاوی قرار گرفت ضمنا. برای درک صحیح تر مفاهیم قرآنی و سیاق آنها؛ به تفاسیر »المیزان «و »فی ظلال القرآن« نیز رجوع شد. در پژوهش حاضر، با بهرهگیری از روش تحلیل مضمون، ابتدا ۲۰ مضمون اصلی اخلاق مربی مرتبط با مبادی سه گانه فرآیندمحور رشد اخلاقی متربی یعنی »شناختی ، گرایشی ، اراده و عمل « استخراج شد. در گام بعدی، مضمونهای اصلی بدست آمده در قالب سه مضمون سازماندهنده و یک مضمون فراگیر دسته بندی گردید و در نهایت ، شبکه مضامین و الگوی آنها تدوین شد. یافته های این پژوهش نشان می دهد که مضمونهای استنتاج شده محور شناختی در مولفه »کلام روشن و ابهام زدا برای روشنگری متربیان«، محور گرایشی در مولفه »تبیین مقاصد و مطامع غیردنیوی مربی « و محور اراده و عمل در مولفه »پیش قدمی مربی در عمل « دارای بیشترین فراوانی بودند و لذا در شمار مهم ترین مولفه ها محسوب می شوند.

Keywords:

مربی , اخلاق مربی , مبادی عمل اخلاقی , متربی