بررسی جایگاه و نقش بازی آموزشی، ورزش و تندرستی در عملکرد دانش آموزان
Publish place: The 3rd National Conference on Applied Ideas in Educational Sciences, Psychology and Cultural Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 70
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS03_172
تاریخ نمایه سازی: 2 آبان 1402
Abstract:
یادگیری معکوس یکی از انواع یادگیری ترکیبی است.آموزش به روش معکوس، رویکردی نسبتا جدیدی در دنیا است. در کلاس درس معکوس، شیوه متداول تدریس وارونه می شود و به جای اینکه تکالیف در خانه و تدریس در مدرسه و کلاس درس انجام شود، دانش آموزان درس را در خانه و از طریق ویدیو یا پادکست می آموزند که معلم از پیش آماده کرده و در اختیار آنها قرار داده است و در کلاس به انجام تکالیف ، تکرار و تمرین، پرسش و پاسخ و بحث بر روی مباحث آموزشی می پردازند.این پژوهش با هدف معرفی یادگیری معکوس(ترکیبی)به عنوان یک روش موثر و مفید در شرایط اضطرار ی مانند زمانی که مدارس به دلایل مختلف به تعطیلی کشانده می شوند،تهیه شده و بر آن است تا به روش اسنادی ،ضمن بررسی و مرور پژوهش هایی که در این خصوص انجام شده اند ،مراحل،مزایا و چالش های این روش را بر شمارد.
Keywords:
Authors
شباب حاجی زاده
کارشناسی ارشد شیعه شناسی،دانشگاه علامه طباطبایی