طراحی پرسشنامه معتبر برای ارزیابی آگاهی، نگرش و عملکرد کودکان ۱۲ ساله ایرانی در مورد سلامت دهان

سابقه و هدف: تعیین آگاهی، نگرش و عملکرد دانش آموزان در مورد سلامت دهان برای طراحی برنامه های ارتقای سلامت در ایران مهم و ضروری به نظر می رسد. هدف از این مطالعه طراحی یک پرسشنامه جامع و معتبر به منظور تعیین آگاهی، نگرش و عملکرد کودکان ۱۲ ساله ایرانی در مورد سلامت دهان می باشد. مواد و روش ها: در این مطالعه مقطعی ۱۵۵۴ دانش آموز ۱۲ ساله از پنج استان شرکت کردند. در ابتدا یک جستجو در بانک های اصلی مقالات پزشکی بین سال های ۲۰۰۳ تا ۲۰۱۳ صورت گرفت. بعد از مرور سیستماتیک مقالات، پرسشنامه ای به زبان انگلیسی تهیه شد و به صورت استاندارد ترجمه و مجددا به زبان فارسی برگردانده شد. سپس روایی صوری و سازه پرسشنامه ارزیابی شدند. آزمون پایایی با استفاده از روش آماری همخوانی داخلی با تعیین ضریب آلفای کرونباخ انجام شد. یافته ها: نسخه نهایی فارسی شامل مهم ترین موضوعات در حیطه های آگاهی (نقش عوامل موثر و کربوهیدرات ها بر پوسیدگی)، نگرش (ترس از دندان پزشک و درمان) و عملکرد (نحوه مسواک زدن و رژیم غذایی) بود. نسخه فارسی از نظر ترجمه با نسخه انگلیسی همخوانی داشت. میزان مشارکت ۹۲ درصد گزارش شد. روایی سازه با استفاده از آزمون گروه های شناخته شده، همبستگی درونی و تحلیل عامل اکتشافی ارزیابی شد و در سطح قابل قبولی بود. آلفای کرونباخ کل سوالات ۸۸/۰، اگاهی۸۶/۰، نگرش۸۷/۰ و عملکرد ۷۸/۰ بود که نشاندهنده قابل قبول بودن سازگاری پرسشنامه می باشد. استنتاج: پرسشنامه طراحی شده برای بررسی آگاهی، نگرش و عملکرد سلامت دهان در کودکان ۱۲ ساله از روایی و پایایی مناسبی برخوردار بود.

Keywords:

Oral health , attitude , knowledge , practice , ۱۲-year old children , سلامت دهان , نگرش , آگاهی , عملکرد , کودکان ۱۲ ساله