رابطه بین ترتیب تولد و ویژگی های شخصیتی دانش آموزان مقطع راهنمایی شهرستان پاکدشت

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ترتیب تولد ( فرزند اول ، بعدی ، آخر و تک فرزند) با ویژگی های شخصیتی «روان رنجوری» ، «گشودگی به تجربیات جدید» ، «برون گرایی» ، «همسانی یا موافق بودن» ، و «وجدانی بودن یا مسئولیت پذیری» در بین دانش آموزان دختر پایه سوم راهنمایی شهرستان پاکدشت بود . روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود که در آن ۲۰۰ نفر از دانش آموزان به روش تصادفی خوشه ای انتخاب شدند . برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری تحلیل واریانس یک راهه و آزمون تعقیبی توکی استفاده شد . نتایج به دست آمده حاکی از آن است که : الف ) بین ترتیب تولد و روان رنجوری رابطه معنی داری وجود دارد Sig = ۰/۰۰۲ب ) بین ترتیب تولد و برون گرایی رابطه معنی داری وجود دارد Sig = ۰/۲۲همچنین برای اطمینان بیشتر از پایایی تحقیق رگرسیون لجستیک بین داده ها نیز مورد بررسی قرارگرفت. پرسشنامه مورد استفاده فرم بلند آزمون Neo بوده است که توسط کاستا و مک کری (۱۹۸۵) ساخته و اعتبار پایایی آن (۹۲/۰ و ۸۶/۰) مشخص شده است . با تایید فرضیات فوق اهمیت کاربردی آن ها شایان توجه است و ملاحظات عملی برای سلسله مراتب تولد فرزندان و تاثیر آن بر «روان رنجوری» ، «گشودگی به تجربیات جدید» ، «برون گرایی» ، «همانی یا موافق بودن» ، و «وجدانی بودن یا مسئولیت پذیری» باید بیش از پیش مورد توجه قرار گیرد .

رابطه بین ترتیب تولد و ویژگی های شخصیتی دانش آموزان مقطع راهنمایی شهرستان پاکدشت Keywords:

ترتیب تولد , ویژگی های شخصیت , روان رنجوری , برون گرایی , گشودگی به تجربیات , موافق بودن , وجدانی بودن.