نقش مداخله روانی- آموزشی بر کیفیت زندگی در بیماران مبتلا بهMS

هدف: بررسی اثربخشی مداخله روانی - آموزشی بر کیفیت زندگی ، دربیماران مبتلا به بیماری MS بود.روش: ۲۴ بیمار MS مراجعه کننده به کلینیک تخصصی بیماران MS که ملاکهای ورود به پژوهش را داشتند، انتخاب شده و به صورت تصادفی در دو گروه قرار گرفتند. دو گروه نیز به صورت تصادفی در گروههای آزمایش و کنترل تقسیم شدند. برای اندازهگیری متغیرهای پژوهش از ابزارهای مقیاس کیفیت زندگی ، مقیاس سلامت روانی و مقیاس بهشیاری استفاده شد. ابتدا هر دو گروه پرسشنامههای پیشآزمون را تکمیل نمودند. سپس افراد گروه آزمایش تحت مداخله روانی - آموزشی به مدت ۸ جلسه ۱۵۰ دقیقه ای و یک روز تمرین هشیاری قرار گرفتند و افراد گروه کنترل تنها درمان دارویی را ادامه دادند. در نهایت هر دو گروه پرسشنامههای پس آزمون را کامل کردند.یافته ها: نتایج نشان داد که مداخله روانی - آموزشی کیفیت زندگی و بهشیاری بیماران مبتلا به MS را به طور معنادار بهبود بخشید. سلامت روانی بیماران بعد از مداخله روانی - آموزشی تغییر قابل توجهی نداشت . بر اساس نتایج این پژوهش نتیجه گرفته می شود که این مداخله میتواند به عنوان یک درمان مکمل مناسب و تاثیرگذار برای افراد مبتلا به بیماری MS مورد استفاده قرار گیرد.

Keywords:

مداخله روانی - آموزشی , کیفیت زندگی , سلامت روانی , بهشیار , بیماری MS