سنجش دیدگاه شرکت های مهندسان مشاور درباره مهارت های سخت و نرم در استخدام تازه دانش آموختگان معماری

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 88

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_ISAU-14-1_009

تاریخ نمایه سازی: 3 آبان 1402

Abstract:

هدف مقاله حاضر تعیین مهارت های نرم و سخت و میزان اهمیت آن ها برای استخدام تازه دانش آموختگان معماری در شرکت های مهندسان مشاور است. برای دستیابی به این هدف سه پرسش طرح گردید: پرسش نخست در پی یافتن نسبت اهمیت مهارت سخت به نرم، پرسش دوم در پی تعیین مهم ترین و کم اهمیت ترین مهارت ها و پرسش سوم در پی تعیین رابطه بین سطح شرکت (کوچک، متوسط و بزرگ) و میزان اهمیت این مهارت ها است. بدین منظور در گام نخست، مروری بر مبانی و پیشینه موضوع انجام و گویه های دو دسته مهارت نرم و سخت استخراج گردید. در گام دوم، مبتنی بر این گویه ها پرسشنامه ای تدوین و در اختیار نمونه آماری پژوهش متشکل از مدیران شرکت های مهندسان مشاور قرار گرفت. نتایج تحلیل کمی داده ها با نرم افزار SPSS حاکی از آن است که از دید مدیران این شرکت ها برای استخدام تازه دانش آموختگان معماری اهمیت مهارت سخت ۳۸/۴۴% و مهارت نرم ۶۲/۵۵ % است. از بین مهارت های سخت، در شرکت های کوچک نرم افزار بیشترین و قوانین حقوقی کمترین، در شرکت های متوسط سابقه کاری و طراحی به ترتیب بیشترین و نوع مدرک کمترین و در شرکت های بزرگ نرم افزار بیشترین و نوع مدرک کمترین درجه اهمیت را دارد. از بین مهارت های نرم، در شرکت های کوچک اخلاق حرفه ای بیشترین و پژوهش، مدیریت پروژه و مهارت ارتباطی کمترین، در شرکت های متوسط اخلاق حرفه ای بیشترین و مدیریت پروژه کمترین و در شرکت های بزرگ اخلاق حرفه ای بیشترین و پژوهش کمترین اهمیت را دارا هستند. در کل فارغ از سطح شرکت ها و تقسیم بندی مهارت ها، مهم ترین مهارت اخلاق حرفه ای و کم اهمیت ترین نوع مدرک است. مبتنی بر نتایج آزمون کروسکال والیس بین سطح شرکت و میزان اهمیت مهارت های سخت و نرم ارتباطی وجود ندارد. همچنین تحلیل کیفی مصاحبه با مدیران شرکت ها تغییرات مورد نیاز آموزش دانشگاهی برای افزایش توانمندی دانشجویان برای ورود به بازار کار را آشکار و پیشنهاداتی برای دانشجویان ارائه نمود.

Authors

پرستو عشرتی

دانشیار، دانشکده معماری، دانشکدگان هنرهای زیبا، دانشگاه تهران، تهران، ایران.

آناهیتا جم

کارشناسی ارشد مهندسی معماری، پردیس البرز، دانشگاه تهران، تهران، ایران.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Alaei, Ali. (۲۰۱۰). Increase in the Number of Admitted Students ...
  • Bailey, J. L., & Stefanizk, G. (۲۰۰۲). Preparing the information ...
  • Bakhtiari, Mehri, and Biglar, Kumars. (۲۰۱۹). Employment of Recent University ...
  • Bennett, N., Dunne, E., & Carré, C. (۱۹۹۹). Patterns of ...
  • Bloor, M., & Wood, F. (۲۰۰۶). Keywords in Qualitative Methods. ...
  • Caeiro-Rodríguez, M., Manso-Vázquez, M., Mikic-Fonte, F. A., Llamas-Nistal, M., Fernández-Iglesias, ...
  • Chamorro-Premuzic, T., Arteche, A., Bremner, A.J., Greven. C., & Furnham, ...
  • Darvishan, Ali; Taslimi, Mohammad Saeed; Hakimzadeh, Rizvan. (۲۰۱۹). Designing a ...
  • Gallivan, M. J., Truex, D. P., & Kvasny, L. (۲۰۰۴). ...
  • Gopi Krishna, A. K., Suneetha Reddy, K., Chitra, V. B., ...
  • Hammarberg, K., Kirkman, M., de Lacey, S. (۲۰۱۶). Qualitative research ...
  • Hashempour, Parisa; Ahmadi, Masoumeh; Nadimi, Hamid. (۲۰۱۹). Application of Emotional ...
  • Hojat, Eisa. (۲۰۰۳). Architecture Education and the Devaluation of Values. ...
  • Mohammadzadeh, Ali; Sotudeh Gharebagh, Rahmat. (۲۰۱۸). Soft Skills for Engineering ...
  • Noll, Cheryl L., & Wilkins, M. (۲۰۰۲). Critical skills of ...
  • Padilha, F., Gruber, L., Ribeiro, Y., Carvalho, J., Beuren, F., ...
  • Rahmani, Sara. (۲۰۱۶). Exploring Professional Competencies of Graduates in Architecture ...
  • Schulz, B. (۲۰۰۸). The Importance of soft skills: Education beyond ...
  • Sedaghati, Abbas; Hojat, Isa. (۲۰۱۹). Investigating contiguous master’s and non-countiguous ...
  • Yadegarzadeh, Gholamreza. (۲۰۱۷). The Elements of Occupation in the Curriculum. ...
  • نمایش کامل مراجع