بررسی آموزش زیست شناسی با کمک کامپیوتر و تاثیر در یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه

پژوهش حاضر با هدف مقایسه آموزش زیست شناسی با کمک کامپیوتر و تاثیر در یادگیری دانش آموزان مقطع متوسطه صورت پذیرفت. با پیشرفت فناوری و افزایش استفاده از اینترنت، آموزش انلاین در زیست شناسی به عنوان یک راهکار موثر در آموزش دانش آموزان مطرح شده است. در این روش آموزشی، دانش آموزان به صورت آنلاین و از راه دور، درس های زیست شناسی را یاد می گیرند. با استفاده از این روش، دانش آموزان می توانند به صورت مستقل و در هر زمانی که بخواهند، به یادگیری مفاهیم و مباحث زیست شناسی بپردازند. همچنین، این روش آموزشی به دانش آموزان این امکان را می دهد که با استفاده از تکنولوژی و ابزارهای مختلف، به صورت تعاملی و پویا با مباحث زیست شناسی درگیر شوند. در این مقاله، به بررسی مزایا و معایب آموزش انلاین در زیست شناسی پرداخته و تاثیر آن در یادگیری دانش آموزان مقطع متوسطه را مورد بررسی قرار دادیم. این مقاله به منظور کمک به مدارس و موسسات آموزشی در انتخاب بهترین روش آموزشی برای دانش آموزان می باشد. افراد موردمطالعه شامل ۷۵ دانش آموز سال آخر متوسطه دوم (SHS) از دو مدرسه به طور تصادفی انتخاب شده بودند. در گروه آزمایش ۳۵ و ۴۰ دانش آموز در گروه کنترل قرار گرفتند دانش آموزان سال دوازدهم به این دلیل انتخاب شدند که آن ها ارتباطات و فناوری اطلاعات (ICT) را به عنوان دوره تحصیلی انجام داده بودند. ابزار این پژوهش پیش آزمون و پس آزمون گویه های (آزمون و مصاحبه نیمه ساختاریافته) توسط محققین بود. پیش آزمون براساس طیف وسیعی از موضوعات زیست شناسی در موضوع زیست تلفیقی سال اول SHS ایجاد شد. تایج این مطالعه می توان نتیجه گرفت که استفاده از CAI نسبت به رویکرد مرسوم برتری ندارد بااین حال دیده شده است که CAI این توانایی را دارد که عملکرد افراد کم دستاورد را در یک کلاس بهبود بخشد.

Keywords:

زیست شناسی , مدارس , تدریس آنلاین , کامپیوتر , متوسطه