تاثیر آموزش بهداشت مدارس بر ارتقاء تغییر نگرش نسبت به سلامت روانی در دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر کاکی

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش بهداشت مدارس بر ارتقاء تغییر نگرش نسبت به سلامت روانی در دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر کاکی در سال تحصیلی ۱۳۹۳-۱۳۹۲ انجام شده است. جامعه آماری تحقیق تمامی دانش آموزان دختر پایه ششم دوره ابتدایی که ۱۳۵ نفر بوده که از این جامعه نمونه ای به حجم ۱۰۰ نفر به طور تصادفی و بر اساس جدول مورگان انتخاب شده اند. تحقیق با طرح پیش آزمون و پس آزمون بوده که به گروه آزمایش در ده جلسه و هرجلسه به مدت ۳۰ دقیقه مباحثات بهداشت مدارس آموزش داده شد ولی گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نگردید. ابزار پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته ۱۵ سوالی سنجش سلامت روانی بوده است. برای تحلیل داده ها از تحلیل کواریانس استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان می دهد که نتایج این آزمون نشان داد که پس از کنترل اثر پیش آزمون بر اختلاف بین نمره سلامت روانی آزمودنی های گروه آزمایش و گواه به روش تحلیل کواریانس،F محاسبه شده برای میزان سلامت روانی آزمودنی های گروه آزمایش و گواه برابر با ۵۸/۴۸ در سطح (۰۰۰۱/آموزش بهداشت مدارس بر میزان سلامت روانی دانش آموزان اثر مثبت دارد یا به عبارت دیگر میزان سلامت روانی آزمودنی های گروه آزمایش (تحت آموزش بهداشت مدارس) به بطور معنی داری بیشتر از آزمودنی های گروه گواه است.

Keywords:

آموزش بهداشت مدارس , سلامت روانی , دانش آموزان