بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 424

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONF01_127

تاریخ نمایه سازی: 7 آبان 1402

Abstract:

اختلال یادگیری خاص مشکلی است که بر توانایی کودک برای دریافت، پردازش، تجزیه و تحلیل یا ذخیره اطلاعات تاثیر می گذارد، این اختلال میتواند خواندن، نوشتن، هجی کردن یا حل دانش آموزان با مسائل ریاضی را برای کودک دشوار کند.در این پژوهش به بررسی اختلال یادگیری ریاضی و راه هایی جهت بهبود آن مورد بررسی قرار گرفته است.دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی در درک مفاهیم عددی، نحوه ارتباط اعداد با یکدیگر، ترکیب اعداد و عملیات اعداد مشکل دارندپژوهش انجام گرفته از نوع کیفی بوده است و اطلاعات به دست آمده از روش کتابخانه ای مروری و با استفاده از کتاب ها و مقالات معتبر بوده است.در پژوهش انجام شده خلاصه ای از روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی طی چندین اخیر بیان شده است و بدین ترتیب روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی که شامل روش های آموزشی پیشرفته تر مانند : روش بهبود آموزش فراشناخت، بهبود اختلال ریاضی با روش بهبود برنامه آموزش رایانه ای حافظه کاری، روش آموزش مستقیم و روش آموزشی نوروفیدبک مورد بحث و بررسی قرارگرفته است.

Authors

طیبه ورناصری محمدی

آموزگار پایه دوم شهرستان اندیکا

فاطمه استقامت

آموزگار پایه اول شهرستان رامهرمز

سمیرا کیانپور

آموزگار پایه چهارم شهرستان آبادان

افسانه حسن زاده

آموزگار پایه اول استان اهواز

سارا جعفری

آموزگار پایه اول شهرستان بندر امام