مروری بر عملکرد انگیزش اخلاقی معلمان در مقطع ابتدایی

این پژوهش با هدف بررسی عملکرد انگیزش اخلاقی معلمان در مقطع ابتدایی انجام شده است. انگیزه یک عامل درونی است که رفتار فرد را در جهت خاصی هدایت می کند. روش تحقیق از نوع تحلیل محتوا بوده و جامعه آماری این تحقیق کتاب و مقالات مربوط به انگیزه اخلاقی معلمان می باشد. بررسی انگیزه معلمان ابتدایی در تربیت دانش آموزان و انتقال الگوهای تربیتی و اخلاقی به آن ها در جهت فضیلت و کمال گرایی و درونی کردن ارزش ها و بازتاب مثبت آن در خانواده، جامعه و نظام آموزشی کشور است. اگرچه ملاحظات و آموزه های اخلاقی مسائل بسیار قدیمی و دیرینه ای هستند، اما شرایط کنونی جوامع انسانی آن ها را به مسائل حاد و فوری تبدیل کرده است، به طوری که بحران اخلاقی یکی از چهار بحرانی است که جهان با آن مواجه است. بهترین مکان برای حل این مسائل در مدارس و محیط های آموزشی است. از آنجا که خود آموزش و پرورش اساس توسعه اخلاق است، جامعه عمدتا از طریق برنامه های آموزشی تعهدات اخلاقی خود را دنبال می کند. معلم مهم ترین فرد در نظام آموزشی است زیرا مجری است و حتی می تواند با خلاقیت و مهارت خود یک برنامه آموزشی بد را اجرا کند و نتیجه بهتری بگیرد. نقش معلم به قدری مهم است که اگر اشتباه انتخاب کند نتیجه آن نیز برنامه آموزشی عالی را خراب می کند. معلمان در جنبه های مختلف مانند دانش و آگاهی، مهارت، اخلاق و... سنجیده می شوند. ملاک اصلی ما در این مقاله انگیزش اخلاق است.

Keywords:

انگیزش اخلاقی , معلم , یادگیری , پیشرفت تحصیلی