رابطه بین تسهیم دانش با بهسازی نیروی انسانی در معلمان دوره دوم ابتدایی شهرستان ساوه در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه تسهیم دانش بر بهسازی نیروی انسانی در بین معلمان دوره دوم ابتدایی شهرستان ساوه انجام شده لذا به لحاظ ماهیت و هدف، کاربردی و از حیث روش توصیفی همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان دوره دوم ابتدایی شهرستان ساوه است که در سال تحصیلی ۱۴۰۱ - ۱۴۰۲ مشغول به کار بوده اند و جامعه مورد مطالعه ۵۵۵ نفر می باشند. با استفاده از جدول کرجسی و مورگان برای جامعه ۵۵۵ نفره تعداد ۲۲۵ نفر به عنوان نمونه از طریق روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی تعیین و پس از جمع آوری پرسشنامه ها و تفکیک پرسشنامه ها ، تعداد ۲۲۵ پرسشنامه درست مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. ابزار جمع آوری اطلاعات از نوع استاندارد شامل پرسشنامه تسهیم دانش نانسی دیکسون ( ۲۰۰۱) و پرسشنامه بهسازی سازمانی لاک و کرافورد ( ۲۰۰۰) بوده و روایی ابزار های اندازه گیری توسط استاد راهنما تایید شده است و ضریب آلفای هریک از ابزار های اندازه گیری به ترتیب تسهیم دانش (۰/۸۱۳۷) و بهسازی سازمانی((۰/۸۲۱۹ و در انتها تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمونهای همبستگی پیرسون و رگرسیون انجام گرفته است. نتایج نشان داد تسهیم دانش قادر به پیشبینی تغییرات بهسازی نیروی انسانی معلمان دوره دوم ابتدایی هستند. لذا بین تسهیم دانش با بهسازی نیروی انسانی معلمان ابتدایی شهرستان ساوه در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ در سطح اطمینان ۹۹ درصد رابطه وجود دارد.

Keywords:

تسهیم دانش , بهسازی نیروی انسانی , معلمان دوره دوم ابتدایی