رابطه ی خود تنظیمی و ویژگی های شخصیتی با استرس شغلی در کارمندان دانشگاه اصفهان

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 87

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JFMH-19-1_002

تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1402

Abstract:

مقدمه: این پژوهش با هدف بررسی رابطه ی خودتنظیمی و ویژگی های شخصیتی (روان رنجوری، برون گرایی، تجربه پذیری، توافق پذیری و مسئولیت پذیری) با استرس شغلی کارمندان دانشگاه اصفهان انجام شد.روش کار: جامعه آماری این پژوهش توصیفی همبستگی شامل کلیه کارمندان یعنی ۱۲۱۷ فرد شاغل در دانشگاه اصفهان در سال ۱۳۹۴ بود. از این جامعه ۲۰۰ نفر به عنوان نمونه به روش تصادفی ساده چندمرحله ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از سه ابزار مقیاس خودتنظیمی (براون، میلر، لاوندوسکی، ۱۹۹۹)، فرم کوتاه پرسش نامه ی نئو (کاستا و مک کری، ۱۹۹۰) و مقیاس استرس شغلی (دیویس و رابینز و مک کی، ۱۹۹۱) استفاده شد. جهت تحلیل داده ها از روش همبستگی پیرسون، رگرسیون همزمان و آزمون تی مستقل استفاده شد.یافته ها: نتایج نشان داد بین استرس شغلی با خودتنظیمی و چهار بعد شخصیت یعنی برون گرایی، تجربه پذیری، توافق پذیری و مسئولیت پذیری، رابطه ی منفی معنی دار (۰۱/۰>P) و بین استرس شغلی با یک بعد شخصیت یعنی روان رنجوری رابطه ی مثبت معنی داری (۰۱/۰>P) وجود دارد. از بین متغیرهای خودتنظیمی و ابعاد ویژگی های شخصیتی، تنها سه متغیرخودتنظیمی (۰۱/۰>P)، روان رنجوری (۰۱/۰>P) و برون گرایی (۰۵/۰>P) می توانند استرس شغلی را پیش بینی کنند. هم چنین بین زنان و مردان در متغیرهای خودتنظیمی، ابعاد ویژگی های شخصیتی و استرس شغلی، تفاوت معنی داری وجود ندارد.نتیجه گیری: با توجه به نقش خودتنظیمی، روان رنجوری و برون گرایی در استرس شغلی لازم است کار متناسب با ویژگی های مذکور به افراد محول شده تا به این ترتیب بتوان میزان استرس شغلی را کاهش و سلامت روان را افزایش داد.

Authors

آوا فتحی زاده

کارشناسی ارشد روان شناسی، دانشگاه آزاد یزد، یزد، ایران

مهدیه سادات خشوعی

پژوهشگر فوق دکترای روان شناسی صنعتی و سازمانی دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Khoshouei MS, Farhadi Comparison of job stress, stressful life events, ...
  • Vaghee S, Meshkin Yazd A, Asgharipour N, Ebrahimzadeh S. [The ...
  • Karimi O, Kimiaee SA, Mahdian H. [Studying the role of ...
  • Ghanei Gheshlagh R, Valiei S, Rezaei M, Rezaei K. [The ...
  • Duriez B, Soenens, B. Personality, identity styles, and religiosity, an ...
  • Zimmerman B, Schunk D. Self-regulated learning and academic achievement: theory, ...
  • Mi-Young P, Mi-Jeong P, Ha-Na Y, Joo-Hyung K. A relationship ...
  • Shapiro SL, Schwartz GE. Intentional systemic mindfulness: an integrative model ...
  • Barkley RA. Behavioral inhibition, sustained attention, and executive functions: Constructing ...
  • Elliot AJ, Thrash, TM, Murayama K. A longitudinal analysis of ...
  • Kafetsios K, Zampetakis LA. Emotional intelligence and job satisfaction: Testing ...
  • Mackey JD, Perrewé PL. The (appraisals, attributions, adaptation) model of ...
  • Naghizadeh H, Tavakkoli M, Miri M, Akbarzadeh H. [Background relationship ...
  • Popoola BI, Ilugbo EA. Personality traits as predictors of stress ...
  • Jafari A, Amiri Majd M, Esfandiary Z. [Relationship between personality ...
  • Modaresi S, Ahmadi MS. Investigate the relationship between personality traits, ...
  • Ebstrup J F, Eplov LF, Pisinger C, Jorgensen T. Association ...
  • Desa A, Yusooff F, Ibrahim N, Abd Kadir, NB, Murni ...
  • Jafari L, Ahmadi T, Vahedi Ghajari A, Babazadeh Bora O, ...
  • Costa PT, McCrae RR. Cross-sectional studies of personality in a ...
  • Nasr Esfahani N, Etemadi A. [The relation between personality traits ...
  • Knofczynski GT, Mundfrom D. Sample sizes when using multiple linear ...
  • Brown JM, Miller WR, Lawendowski LA. The self-regulation questionnaire. In: ...
  • Ahanchian M, Arfaa F, Bahmanabadi S, Alayi A. [Attributional styles ...
  • Sadeghi A, Motamed M. [Survey the stress resources on academic ...
  • نمایش کامل مراجع