اثربخشی بازی درمانی شناختی-رفتاری بر انعطاف پذیری کودکان پرخاشگر
Publish place: Journal of Fundamentals of Mental Health، Vol: 19، Issue: 0
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 117
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFMH-19-0_019
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1402
Abstract:
مقدمه: بازیدرمانی شناختی-رفتاری، با تلفیق روشهای مختلف بازیدرمانی با مدل شناختی – رفتاری به دنبال افزایش رفتارهای مطلوب و کاهش رفتارهای آسیبرسان در کودکان است. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی بازیدرمانی شناختی – رفتاری بر انعطافپذیری کودکان پرخاشگر است.روشکار: تعداد ۲۰ کودک پرخاشگر ۹-۶ ساله شهر تهران بر اساس پرسشنامه علایم مرضی کودکان (CSI-۴) انتخاب و به دو گروه آزمون و شاهد تقسیم شدند. ابزار پژوهش، فرم رایانهای آزمون ویسکانسین بود که در مراحل پیشآزمون و پسآزمون، پس از دریافت ۱۰ جلسه درمانی برای گروه آزمون در هر دو گروه اجرا شد.یافتهها: بازیدرمانی شناختی- رفتاری گروهی تاثیر معنیداری در کاهش پاسخهای نادرست و خطای درجاماندگی و افزایش پاسخهای درست دارد. نتیجهگیری: بازیدرمانی گروهی شناختی-رفتاری سبب افزایش انعطافپذیری در کودکان پرخاشگر میشود.
Keywords:
Authors
رقیه بادامیان
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن، رودهن، ایران
ندا ابراهیمی مقدم
دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :