اثربخشی قصه گویی بر افسردگی و پرخاشگری کودکان پیش دبستانی
Publish place: Journal of Fundamentals of Mental Health، Vol: 18، Issue: 4
Publish Year: 1395
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 145
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JFMH-18-4_008
Index date: 30 October 2023
اثربخشی قصه گویی بر افسردگی و پرخاشگری کودکان پیش دبستانی abstract
مقدمه: با توجه به تاثیر قصه گویی بر مشکلات روان شناختی کودکان، این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی قصه گویی بر پرخاشگری و افسردگی کودکان پیش دبستانی انجام شد. روش کار: جامعه ی آماری این پژوهش، شامل کودکان پیش دبستانی ۶-۴ ساله ی مهدکودک های شهرستان ساوه در سال ۱۳۹۲ بودند. با استفاده از نمونه گیری در دسترس ۴۰ کودک با نمرات بالای پرخاشگری و افسردگی بر اساس پرسش نامه ی اختلالات رفتاری راتر، انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه برابر آزمون و شاهد تقسیم شدند. پس از انجام پیش آزمون، برنامه ی قصه درمانی به مدت ۱۲ جلسه ی یک ساعته (دو بار در هفته) برای گروه آزمون اجرا شد. پس از اتمام جلسات، پس آزمون و یک ماه بعد نیز پی گیری انجام شد. داده ها با آمار توصیفی، روش تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر و نرم افزار SPSS تحلیل شدند. یافته ها: نتایج نشان داد که نمرات پیش آزمون افسردگی و پرخاشگری دو گروه تفاوت معنی داری نداشته (۰۵/۰افسردگی و پرخاشگری در گروه قصه درمانی نسبت به گروه شاهد کاهش معنی داری نشان داد (۰۱/۰=P) که در پی گیری نیز ادامه یافت. نتیجه گیری: با توجه به نتایج، به نظر می رسد که قصه گویی در کاهش پرخاشگری و افسردگی کودکان پیش دبستانی تاثیر دارد و می توان از آن به عنوان یک روش اثربخش در بهبود اختلالات رفتاری کودکان استفاده کرد.
اثربخشی قصه گویی بر افسردگی و پرخاشگری کودکان پیش دبستانی Keywords:
اثربخشی قصه گویی بر افسردگی و پرخاشگری کودکان پیش دبستانی authors
صغری قشقایی
کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه، ساوه، ایران