ارزیابی نحوه استقرار فضاهای آموزشی با استفاده از مدل تلفیقی تاپسیس و آنتروپی شانون
Publish place: Human Geography Research، Vol: 47، Issue: 2
Publish Year: 1394
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 146
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JHGR-47-2_005
Index date: 30 October 2023
ارزیابی نحوه استقرار فضاهای آموزشی با استفاده از مدل تلفیقی تاپسیس و آنتروپی شانون abstract
فضاهای آموزشی، از مهمترین کاربریهای شهری محسوب میشود و تعیین بهینه مکان استقرار مدارس، از جمله وظایف برنامهریزان شهری است. در سالهای اخیر، افزایش ضریب شهرنشینی، زمینه استقرار نامناسب فضاهای آموزشی را فراهم کرده است. برای استقرار مناسب و منطقی اینگونه مکانها، بهکارگیری روشهای علمی، امری ضروری است. ارزیابی نحوه استقرار مدارس متوسطه دخترانه در ناحیه ۲ شهر زنجان، با استفاده از مدل تلفیقی تاپسیس و آنتروپی شانون و با معیارهای سرانه فضای باز و کلاس درس، دسترسی، قدمت و امنیت ترافیکی انجام میگیرد. این پژوهش، کاربردی و روش آن توصیفی- تحلیلی است. هدف مقاله، تحلیل و ارزیابی نحوه استقرار فضاهای آموزشی مقطع متوسطه ناحیه ۲ شهر زنجان و به دنبال آن، دستیابی به الگویی بهینه بهمنظور استقرار مطلوب فضاهای آموزشی، افزایش کارایی و تسهیل در بهره برداری آنها در سطوح مختلف است. نتایج نشان میدهد که مکان فعلی اکثر مدارس مورد مطالعه، با استانداردهای لازم برای فضاهای آموزشی مطابقت ندارد. مدارس مستقر در مرکز ناحیه، دارای ظرفیت پایین فضای باز و کلاس درس هستند و بعضی مدارس نیز سازگاری نسبتا اندکی با کاربریهای همجوار دارند. بیشترین ناسازگاری، مربوط به استقرار مدارس در جوار خیابانهای پرتردد و ایجاد مشکلهای متعدد از جمله آلودگی صوتی، آلودگی هوا و تصادف دانشآموزان با خودروهای عبوری است. یافته های پژوهش، بیانگر غلبه ضعف ها بر قابلیتهای این مدارس است. در ماتریس نهایی وزندهی ملاحظه شد که شش مدرسه از مجموع دوازده مدرسه، کمترین میزان برخورداری را دارند.
ارزیابی نحوه استقرار فضاهای آموزشی با استفاده از مدل تلفیقی تاپسیس و آنتروپی شانون Keywords:
ارزیابی نحوه استقرار فضاهای آموزشی با استفاده از مدل تلفیقی تاپسیس و آنتروپی شانون authors
مریم معینی فر
استادیار گروه شهرسازی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قزوین، ایران
علی شکوهی
استادیار گروه شهرسازی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد زنجان، ایران
زهرا شیخی
کارشناس ارشد شهرسازی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :