میزان مهارت دانشجویان پرستاری در استفاده از فن آوری اطلاعات

مقدمه: دانش کامپیوتری و فن آوری اطلاعات برای پرستاری و آینده ی آن بسیار ضروری است توانایی استفاده از فن آوری اطلاعات در افزایش مهارت دانشجویان پرستاری و مامایی بسیار مهم است و لازم است که به آن ها مهارت های اطلاع رسانی آموزش داده شود. این مطالعه با هدف شناسایی مهارت در استفاده از فن آوری اطلاعات در دانشجویان پرستاری انجام شد.  روش بررسی: این مطالعه از نوع توصیفی– مقطعی بود و جامعه ی پژوهش دانشجویان ترم یک، سه، پنج و هفت پرستاری روزانه، مشغول به تحصیل در نیمسال اول ۹۰-۸۹ در دانشکده ی پرستاری و مامایی زاهدان بودند که ۵۶ نفر به صورت سرشماری در این مطالعه شرکت نمودند. علت انتخاب ۴ گروه از دانشجویان در ترم های مختلف بررسی پیشرفت مهارت های کار با کامپیوتر در طی دوره ی تحصیلی بود. به منظور گرد آوری داده های پژوهش از چک لیست مهارت های فن آوری اطلاعات استفاده شد. این چک لیست شامل هفت بخش در ۷ مهارت - در مورد راه اندازی کامپیوتر (۲ مورد)، کار با Windows (۱۵ مورد)، Word (۱۲ مورد)،Power Point (۹ مورد)، Internet (۱۰مورد)، اتصال به شبکه (۳ مورد) و E-mail (۱۳ مورد) بود که سوالات به صورت بله و خیر ارزش گذاری شدند، در مواردی که دانشجو مهارت را صحیح انجام داد، نمره ی ۱ و در غیر این صورت نمره ی صفر داده شد. برای تحلیل دادهها از آمار توصیفی و تحلیلی و از نرم افزار  SPSSنسخه ی ۱۶ استفاده شد و از فراوانی و آزمون آنالیز واریانس استفاده شد. یافته ها: داده های پژوهش نشان داد که نمرات مهارت ها در دانشجویان ترم ۳ و ترم ۵ بیش تر از ترم ۱ و ۷ بوده است (۰۳/۰ = Pvalue) و میانگین نمرات دانشجویان پسر در تمامی مهارت ها به جز Word و PowerPoint بیش تر از دختران بود (۰۲/۰ = Pvalue). نتیجه گیری: فارغ التحصیلان پرستاری امروزه باید بتوانند ابزارهای فن آوری اطلاعات مانند سیستم اطلاعات بالینی را استفاده کنند، بنابراین برنامه ی درسی پرستاری باید به سمت افزایش فارغ التحصیلانی حرکت کند که آمادگی برای اجرای سیستم مراقبت مبتنی بر شواهد را داشته باشند. برای رسیدن به این اهداف دانشکده ی پرستاری باید آموزش خود را بر مبنای مدیریت اطلاعات و آموزش های مبتنی بر شواهد قرار دهد. واژه های کلیدی: تکنولوژی اطلاعات؛ دانشجویان پرستاری؛ مهارت

Keywords:

تکنولوژی اطلاعات , دانشجویان پرستاری , مهارت