نقش ارتباط معلمان و دانش آموزان در بهبود اثربخشی آموزش معکوس
Publish place: The second international congress of education, social and cultural studies with a future perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 51
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCSSCONG02_017
تاریخ نمایه سازی: 9 آبان 1402
Abstract:
آموزش معکوس به عنوان یک رویکرد نوآورانه در زمینه آموزش و یادگیری، در سال های اخیر به عنوان یکی از روش های مورد توجه برای بهبود اثربخشی آموزش در سیاق های آموزشی مختلف مطرح شده است. در این رویکرد، نقش معلمان و دانش آموزان به عنوان ارتباطی دوسویه حیاتی در فرآیند آموزشی تاکید دارد. ارتباط معلمان و دانش آموزان می تواند تاثیر زیادی بر بهبود اثربخشی آموزش معکوس داشته باشد. در این مقاله، ما به بررسی و برش گیری از نقش ارتباط معلمان و دانش آموزان در بهبود اثربخشی آموزش معکوس پرداخته ایم. آیا ارتباط معلمان و دانش آموزان تاثیر مستقیمی بر عملکرد و یادگیری دانش آموزان در محیط های آموزش معکوس دارد؟ چگونه می توان این ارتباط را بهبود داد و به عنوان یک عامل اصلی در افزایش کیفیت آموزش معکوس مورد استفاده قرار داد؟در این مقاله، ما تلاش می کنیم تا از طریق مروری بر تحقیقات پیشین در این زمینه و تجربیات عملی، به بررسی ارتباط معلمان و دانش آموزان به عنوان عوامل کلیدی در بهبود اثربخشی آموزش معکوس بپردازیم. همچنین، ما تاکید می کنیم که ارتباط معلمان و دانش آموزان باید بر اساس اصول ارتباطات موثر و مبتنی بر احترام متقابل ایجاد شود. این تحقیق تاکید دارد که ارتباطات معلمان و دانش آموزان می تواند به عنوان یک عامل موثر در افزایش کارایی و کیفیت آموزش معکوس مطرح شود و نقش مهمی در تحقق اهداف آموزشی داشته باشد.
Keywords:
Authors
فرخنده راشدزاده
دبیر اداره آموزش و پرورش ناحیه دو بندرعباس
مطهره رضاپور
هنرآموز اداره آموزش و پرورش شهرستان قشم
صدیقه برزین
دبیر آموزش و پرورش ناحیه دو بندرعباس
حمزه بیجارزهی
دبیر اداره آموزش و پرورش شهرستان چابهار