طراحی مدل خلاقیت در آموزش غیرحضوری (آموزش و پرورش منطقه ۳ تهران)

منصوره اسکندری; مجید رادفر; حمیدرضا فاتحی

طراحی مدل خلاقیت در آموزش غیرحضوری (آموزش و پرورش منطقه ۳ تهران)

Publish place: Journal innovation and creativity in the humanities، Vol: 13، Issue: 1

Publish Year: 1402

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: Persian

This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1810658

شناسه ملی سند علمی:

JR_BPJ-13-1_009

تاریخ نمایه سازی: 13 آبان 1402

Abstract:

هدف: هدف از انجام تحقیق حاضر این است که با شناسایی نقاط قوت و نقاط ضعف (SW) اقتصادی-اجتماعی آموزش غیرحضوری ، به موسسات آموزشی در اتخاذ راهبردهای خلاقانه در راستای بهبود آموزش و ارتقای عملکرد آموزشی کمک شود.روش: بدین منظور، از طریق نمونه گیری هدفمند، اطلاعات ۱۵ نفر از معاونان توسعه مدیریت، معلمان، کارشناسان سنجش تحصیلی و اعضای انجمن های اولیاءومربیان آموزش و پرورش منطقه ۳ تهران، از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته گردآوری و تجزیه وتحلیل شد و با استفاده از روش نظریه برخاسته از داده، مدل خلاقیت در آموزش غیرحضوری طراحی شد.یافته ها: در مجموع ۱۳۹ کد نهایی از مصاحبه ها استخراج شد. سپس این کدها در شانزده مقوله سطح بالاتر از جمله: وجود مشکلات هزینه ای، فرآیندی، بین واحدی، نیاز به کاهش هزینه های آموزشی و ... مرتبط با آموزش غیرحضوری خلاقیت طبقه بندی شدند. براساس کدهای شناسایی شده، مدل خلاقیت در آموزش غیرحضوری تدوین شد.نتیجه گیری: نتایج این تحقیق کیفی نشان می دهند که بکارگیری صحیح آموزش غیرحضوری می تواند موجب افزایش خلاقیت دانش آموزان، ارتقاء جایگاه و اعتبار مدارس در سطح آموزش وپرورش، افزایش تعاملات درون مدرسه ای، و ارتقاء رضایتمندی والدین، دانش آموزان، و کادرآموزشی گردد.

Keywords:

آموزش از راه دور , نقاط قوت اقتصادی , نقاط ضعف اقتصادی , نقاط قوت اجتماعی , نقاط ضعف اجتماعی

Authors

منصوره اسکندری

دانشجوی دکتری رشته جامعه شناسی، گروه علوم اجتماعی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.

مجید رادفر

دانشیار، گروه علوم اجتماعی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

حمیدرضا فاتحی

استادیار، گروه علوم اجتماعی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

ایجی، فائزه؛ بهاریان، زهرا. (۱۴۰۰). شناسایی نقاط ضعف و قوت ...
حاجی زاده، انور؛ عزیزی، قادر؛ کیهان، جواد. (۱۴۰۰). تحلیل فرصت ...
بررسی تاثیر مدیریت استراتژیک بر کارآفرینی خلاق [مقاله کنفرانسی]
بررسی رابطه بین میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی و میزان خلاقیت دانشجویان (مطالعه موردی دانشجویان دانشکده مدیریت دانشگاه تهران) [مقاله کنفرانسی]
خلاقیت در تدریس های مجازی [مقاله کنفرانسی]
سلیمانی، اعظم؛ اصغری، فاطمه. (۱۴۰۰). مزایا و چالش های آموزش ...
عزیزیان، سیده معصومه؛ شریفیان، لیلا؛ مرادی، سعید؛ خورشیدی، عباس؛ دلاور، ...
قاضی زاده فرد، مرجان السادات؛ ابوالمعالی، خدیجه؛ صابری، هایده؛ ابراهیمی ...
گلستانی، لیلا؛ کدیور، پروین؛ شریعت باقری، محمد مهدی؛ قنبری پناه، ...
مصیبی اردکانی، ملیحه؛ و رضاپور میرصالح، یاسر، و بهجتی اردکانی، ...
بررسی چالش ها و مشکلات تدریس فضای مجازی در ایام شیوع ویروس کرونا از دیدگاه معلمان [مقاله کنفرانسی]
استفاده از رویکرد خلاقانه اعتیاد به برند جهت توسعه مدل خرید مجدد محصولات لوکس [مقاله ژورنالی]
نقش فناوری اطلاعات و خلاقیت بر ارتقا عملکرد سازمانی در دانشگاه مازندران [مقاله کنفرانسی]
Ananga, P. (۲۰۲۰). Pedagogical Considerations of E-Learning in Education for ...
Barykin, S. Y., Kapustina, I. V., Kalinina, O. V., Dubolazov, ...
Birkun, A. (۲۰۲۰). Distant learning of BLS amid the COVID-۱۹ ...
Clark, J. T. (۲۰۲۰). Distance education. In Clinical engineering handbook (pp. ۴۱۰-۴۱۵). ...
Cummings, C. M. (۲۰۲۱). Utilizing SARS‐CoV‐۲ to teach PCR and ...
Dubois, H., Verkasalo, E., & Claessens, H. (۲۰۲۰). Potential of ...
Halpern, C. (۲۰۲۱). Distant Learning: The Experiences of Brazilian Schoolteachers ...
Karaca, Y., & İlkim, M. (۲۰۲۱). Investigation of the attitudes ...
Kennedy, D. M. (۲۰۲۰). Dimensions of distance: A comparison of ...
Kostiukevych, R., Mishchuk, H., Zhidebekkyzy, A., Nakonieczny, J., & Akimov, ...
Laverty, A. A., Millett, C., Majeed, A., & Vamos, E. ...
Lemme, M. C., Akinwande, D., Huyghebaert, C., & Stampfer, C. ...
Maryanti, R., Nandiyanto, A. B. D., Hufad, A., & Sunardi, ...
Mastan, I. A., Sensuse, D. I., Suryono, R. R., & ...
Mseleku, Z. (۲۰۲۰). A literature review of E-learning and E-teaching ...
Pascoe, M. C., Hetrick, S. E., & Parker, A. G. ...
Pregowska, A., Masztalerz, K., Garlińska, M., & Osial, M. (۲۰۲۱). ...
Renzaho, A. M. (۲۰۲۰). The need for the right socio-economic ...
Safonov, M., S. Usov, S., & V. Arkhipov, S. (۲۰۲۱, ...
Sahoo, K. K., Muduli, K. K., Luhach, A. K., & ...
Sahu, P. (۲۰۲۰). Closure of universities due to coronavirus disease ...
Schleicher, A. (۲۰۲۰). The Impact of COVID-۱۹ on Education: Insights ...
Shaturaev, J. (۲۰۲۱). Indonesia: superior policies and management for better ...
Shavkatovna, S. R. N. (۲۰۲۱). Methodical Support of Development of ...
Shersad, F., & Salam, S. (۲۰۲۰). Managing Risks of E-learning ...
Talidong, K. J. B., & Toquero, C. M. D. (۲۰۲۱). ...
Turner, C., & Astin, F. (۲۰۲۱). Grounded theory: what makes ...
Urokova, S. B. (۲۰۲۰). Advantages and disadvantages of online education. ISJ ...
Yang, C. L. (۲۰۲۰). Exploring the Possibilities of Online Learning Experiences. ...

نمایش کامل مراجع