تاثیر شیوه مدیرت کلاس درس توسط معلم بر روند تحصیل دانش آموزان

در این مقاله به بررسی اهمیت روش مدیریت کلاس درس توسط معلم می پردازیم. یکی از عوامل تاثیرگذار بر نظم و پیشرفتتحصیلی دانش آموزان نحوه مدیریت کلاس درس توسط معلم است.که باید.قبل از آموزش با هر گونه اقدام تربیتی و رفتاری و درجهت تحقق اهداف کلاس صورت بگیرد.مدیریت کلاس درس مستلزم کارکرد هایی مثل طراحی, سازماندهی, هماهنگی رهبری,کنترل و نظارت و ارزشیابی در کلاس درس است که همگی به یکدیگر وابسته اند و غیر قابل تفکیک پذیر هستند.یکی از مهمترینچالش های معلم در کلاس درس نحوی مدیریت و نحوه برخورد با فراگیر آن است. در این مقاله به بررسی نحوه درست مدیریتکلاس درس توسط معلم موارد تاثیرگذار بر مدیریت کلاس درس و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخت. این مقالهبه روش مروری و با بررسی منابع و مقاله و کتاب های متعدد در زمینه مدیریت کلاس درس و جمع آوری اطلاعات لازم گردآوریشده است،و در نتیجه.به این مسئله رسیدیم که یک معلم برای مدیریت کلاس درس باید تعامل بیشتری با فراگیر آن داشته باشد وعوامل گوناگونی مثل عوامل فرهنگی, اجتماعی, اقتصادی, تجارب معلم و مهارت های دانش آموزان را در نظر بگیرد.و با استفاده ازآنها بتواند کلاس را به درستی مدیریت کند. به منظور ایجاد نظم و تغییر مدیریت کلاسی، سه شرط لازم است،و این شروط عبارتند از:روش تدریس مناسب، ویژگی های شخصیتی معلم و استفاده از فنون تدریس، هر کدام از موارد ذکر شده به صورت مهندسی شدهو کاربردی، در این مقاله توصیف و تبیین گردید. در پایان پیشنهادهایی با توجه به مطالب ذکر شده در این مقاله ارائه می گردد؛تشکیل کارگاه های آموزشی و اجرای فنون تدریس به صورت علمی در این کارگاهها برای تمامی کسانی که با تدریس و به طور کلیآموزش سر و کار دارند.

Keywords:

مدیریت , کلاس درس , معلم , دانش آموزان