تقییم اداء مدیری المدارس الثانویه فی ضوء معاییر المجلس الثقافی البریطانی )British) Council من وجهه نظرهم

هدفت الدراسه الحالیه للتعرف علی تقییم اداء مدیری المدارس الثانویه فی ضوء معاییر المجلس الثقافی البیطانی British Council من وجهه نظرهم وتکونت عینه هذه الدراسه من ۴۰ من المدیرین منهم ۲۶ ذکور، و( ۱۴ ) اناث، (تم اختیارهم بصوره عشوائیه)، من مدیریه تربیه ذی قار، ولتحقیق غایات الدراسه استعمل الباحثان المنهج الوصفی، ومن خلال استبانه تضمن ۴۵ فقره موزعه علی خمس مجالات،وبعد التاکد من صدقها وثباتها، طبقت علی عینه الدراسه، وقد وصلت الدراسه الی ان اداء مدیری المدارسوفق معاییر المجلس الثقافی البیطانی جاءت بدرجه عالیه، وبمتوسط حسابی عام بلغ ۴.۲۷ ، کما وضحتالنتائج عدم وجود فروق ذات دلاله احصائیه عند مستوی الدلاله ۰۰۵ تبعا لمتغ یرات الجنس وسنواتالخدمه فی الاداره المدرسیه، وفی ضوء النتائج واوصی الباحثان ضروره اشراک الکادر التدریسی والملاک وا ولیاءالامور فی قیاده المدرسه، وضروره اهتمام مدیری المدارس فی الطلبه ذوی التحصیل المنخفض.

Keywords:

تقییم الاداء , معاییر المجلس الثقافی البریطانی , مدیری المدارس