تاثیر آموزش مجازی درس تربیت بدنی بر کنترل وزن دانش آموزان دختر ابتدایی شهر شیراز (در دوران شیوع کرونا)

دانش آموزان از گروه های جمعیتی در معرض شیوه زندگی بی تحرک هستند و کم تحرکی خطر چاقی و پیدایش بیماری های زمینه ای در ادامه زندگی را افزایش می دهد. با توجه به همه گیری کووید ۱۹ (کرونا) در جهان و شرایط قرنطینگی و تعطیلی مدارس، تلاش می شود تا بستری برای کنترل و کاهش وزن دانش آموزان فراهم شود. بنابراین، هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر آموزش مجازی درس تربیت بدنی بر کنترل وزن دانش آموزان در دوران شیوع کرونا بود. بدین منظور ۱۰۰ نفر از دانش آموزان ابتدایی دختر شهر شیراز (سن ۷-۱۲ سال ) به صورت نمونه گیری خوشه ای بررسی شد. پس از اخذ رضایت نامه و تکمیل پرسشنامه سلامت عمومی اطلاعات قد، وزن، فعالیت بدنی و الگوهای رژیم غذایی ثبت شد. داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۱ و آزمون تی همبسته تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد آموزش مجازی درس تربیت بدنی، به افزایش معنادار میزان فعالیت بدنی در هفته منجر شد (۰۵/۰>p). همچنین مصرف میوه و سبزیجات، شیر و لبنیات در طول هفته افزایش معنادار و مصرف تنقلات در طول هفته کاهش معنادار داشته اند (۰۵/۰>p). اما مصرف نان و غلات و گوشت و تخم مرغ در طول هفته به ترتیب افزایش و کاهش غیرمعناداری داشته اند (۰۵/۰≤p). همچنین، آموزش مجازی درس تربیت بدنی باعث کاهش معنادار شاخص توده بدنی دانش آموزان دختر مقطع ابتدای شهر شیراز شده است (۰۵/۰>p). به طور کلی نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد، آموزش مجازی درس تربیت بدنی در دوره شیوع بیماری کرونا می تواند منجر به افزایش میزان ساعت فعالیت بدنی در طول هفته شود و همچنین منجر به اصلاح الگوی تغدیه ای (کاهش مصرف تنقلات و نان و غلات و افزایش مصرف شیر و لبنیات، میوه و سبزیجات، گوشت و تخم مرغ ) و کاهش شاخص توده بدنی در دانش آموزان مقطع ابتدایی شود.

Keywords:

شیوع بیماری کرونا , شاخص توده بدنی , تربیت بدنی , آموزش مجازی , اصلاح تغذیه