شیوه های عملکرد معلمان در جهت بالا بردن میزان دقت و تمرکز دانش آموزان در کلاس درس با هدف افزایش یادگیری آن ها
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 89
This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_2527
تاریخ نمایه سازی: 26 آبان 1402
Abstract:
دقت و تمرکز در آموزش و کلاس درس و یادگیری امری مهم است. به همین دلیل است که برخی دانش آموزان در کلاس درس به راحتی می توانند مطالب آموزش داده شده را فراگرفته و تعدادی دیگر در کلاس متوجه توضیحات معلم نمی شوند. متاسفانه اکثر دانش آموزان با تمرکز صد در صدی در کلاس درس حاضر نمی شوند که این مسئله سبب می شود میزان یادگیری آنها به شکل قابل توجهی کاهش یابد. یک معلم حرفه ای و با تجربه می تواند به خوبی جو کلاس را برای شروع درس آماده کند، برای مثال انجام چند حرکت ورزشی ساده یا آرامبخش می تواند به خوبی دانش آموزان را از نظر جسمی برای شروع درس آماده کند.
Authors
سید مجید داودی
لیسانس آموزش ابتدایی
فرزانه فتحی مقدم
لیسانس ادبیات فارسی
افسانه فتحی مقدم
لیسانس فقه و مبانی