تحلیل ارتباط روانشناختی میان هوش اجتماعی و سلامت جسمی و روانی دانش آموزان ابتدایی با شیوه عملکرد تحصیلی آن ها
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 67
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_2536
تاریخ نمایه سازی: 29 آبان 1402
Abstract:
توانایی ما برای پیشبرد موفقیت آمیز زندگی مان به شدت به میزان این هوش بستگی دارد، زیرا می تواند بر روابط ما با همکاران، دوستان و فرزندانمان و همچنین توانایی ما برای پیشرفت شغلی تاثیر بگذارد. یکی از مهمترین عوامل موثر در رشد و پرورش استعدادهای دانشآموزان وجود سالمت روانی آنها است. مدرسه و محیطهای آموزشی کانون توجه صاحبنظران سلامت روان هستند. از این رو که این محیط با گروههای سنی که به عنوان گروههای حساس شناخته می شوند سروکار دارند. علاوه بر اینکه سنین دبستان و راهنمایی و دبیرستان به عنوان سنینی شناخته می شوند که پایه ریزی شخصیت افراد در بزرگسالی در این سنین روی می دهد. در این مقاله شما را با نقش و اهمیت هوش اجتماعی و سلامت روان و تاثیرات آنها بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان آشنا خواهیم کرد.
Keywords:
Authors
زهرا ناصرجوی
فوق لیسانس تربیت بدنی