بررسی معلم محبوب و توانمند از دیدگاه دانش آموزان
Publish place: The 11th National Conference on New Researches in Education, Psychology, Jurisprudence, Law and Social Sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 182
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA11_043
تاریخ نمایه سازی: 29 آبان 1402
Abstract:
تعلیم و تربیت امری وقتگیر، پرثمر ودرعین حال دشوار است که در آن معلمان که نقطه آغاز هر تحول آموزشی و پرورشی هستند، بیشترین نقش را عهده دار هستند. عهده دار بودن این نقش توسط معلم ایجاب می کند که رفتار و عملکرد او در محیط آموزشی مورد قضاوت گروه های مختلفی از افراد قرار گیرد ازجمله این گروه ها می توان مسئولین منطقه، مدیران، والدین و دانش آموزان را نام برد. در این میان دانش آموزان به دلیل حضور مستقیم در موقعیت آموزشی ارتباط نزدیک تری نسبت به سایر عوامل قضاوت کننده با دبیران دارند و نوع نگرش آن ها تاثیر فراوانی بر فرایند یادگیری دارد.در سال های اخیر شواهد تحقیقاتی نشان دادند که دانش آموزان روی اعمال و افکار معلمان اثر می گذارند ، رفتارهای معلمان تحت تاثیر نحوه واکنش دانش آموزان به فعالیت های کلاسی قرار می گیرد. دانش آموز محور اصلی مدرسه است و اوست که می خواهد از وجود معلم استفاده کند بنابراین وضع و موقعیت دانش آموز شرایط بهتری برای داوری در مورد معلم را به او می دهد. دوران تحصیلی و دانش آموزی از مهم ترین فصول زندگی هر فرد در جامعه هست و درواقع پایه و اساس بسیاری از بنیان های فکری، اخلاقی، اعتقادی و اجتماعی هر فرد در این دوران شکل می گیرد.
Keywords:
Authors
کبری رسولی تبار
۱-کارشناسی ادبیات عرب
زهرا رسولی تبار
۲-کارشناسی تاریخ
فاطمه زرگر
۳-کارشناسی راهنمایی و مشاوره
زینب رجبی
۴-کارشناسی علوم تربیتی