نقش رهبران و شایستگی در عملکرد کارکنان

بررسی عمکرد معلمان و سنجش عوامل موثر بر بهبود عمکرد معلمان به منظور تربیت و تامین این رکن مهم تعلیم و تربیت، بهترینو سودمندترین نوع سرمایه گذاری است. از این رو، توجه به عواملی که سبب توسعه عواملی انسانی و بهبود عملکرد سازمان می گردد،هدف پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش رهبران و شایستگی در عملکرد کارکنان بود. این پژوهش از نظر هدف جزء تحقیقاتکاربردی، از نظر نوع، به صورت کمی بوده و از نظر روش تحقیق نیز یک تحقیق توصیفی- پیمایشی بود. جامعه ی آماری شامل معلمان اموزش و پرورش استان مازندران ساری بود که از بین آنها به روش نمونه گیری تصادفی ساده و بر اساس فرمول کوکرانتعداد ۲۰۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه جهت گیری یادگیری (گیری کتز و همکاران،۱۹۹۷)، پرسشنامه نقش رهبران (محقق، ۱۳۹۵)، پرسشنامه شایستگی (لیانگ و همکاران، ۲۰۱۳) و پرسشنامه عملکرد کارکنان(شعبانی و همکاران، ۱۳۹۳) جهت جمع آوری داده ها استفاده شده است. پژوهش حاضر از نوع توصیفی مقطعی است. در این تحقیق جهت تجزیه و تحلیل داده ها، از آزمون های کلوموگروف- اسمیرنوف، پیرسون و رگرسیون و نرم افزار SPSS نسخه ۲۳ بهره گرفتهشده است. نتایج نشان داد شایستگی رهبران بر عملکرد کارکنان، در سازمان آموزش و پرورش استان مازندران تاثیر دارد.

Keywords:

جهت گیری یادگیری , نقش رهبران و شایستگی , عملکرد کارکنان