بررسی شیوه های عملکردی معلمان در مدیریت کلاس و اهمیت کسب مهارت های ارتباط با دانش آموزان

امروزه دراین دنیای درحال تغییر وپیشرفت ، مدارس نیاز به تغییر ودگرگونی دارند واین تغییر باید ابتدا در مدیریت ایجاد شود چرا که واقعیات امروز جامعه را نمی توان با روش های دیروز فهمید بلکه باید با تجدید نظر در روشها وبرنامه های گذشته نظریه ها وروش های نوینی را جایگزین کنیم در حال حاضر مدیریت آموزشی رویکرد جدید فرآیند مدار محور را برای اثر بخش کردن مدارس آغاز نموده است. اهمیت سازماندهی کلاس و برنامه‎ریزی در تدریس بیشتر از اهمیت مدیریت کلاس نیست، رعایت اصول مدیریت و در نظر گرفتن قوانین مشخص، ایجاد رابطه‎ی مناسب با فراگیران، توجه به تفاوت‎های فردی آنان و تدریس فعال و ... از نکات مهم در اداره کلاس می‎باشد. مدیریت کلاس و ارتباط بهتر با دانش آموز روند تدریس و یادگیری دانش آموزان را به بهترین شیوه اجرا می کند. آنچه که مهم‎تر جلوه میکند نقشی است که خود دانش‎آموزان در برقراری یک ارتباط خوب با معلم خود دارا هستند. وقتی دانش‎آموزان بتوانند با معلمشان ارتباط برقرار کنند، خواهند توانست مشکلات آموزشی، یادگیری، رفتاری و ..... خود را در کلاس به حداقل برسانند و محیط کلاس، محیطی دلپذیر جهت امر آموزش خواهد شد. در این مقاله شما را با اهمیت مدیریت کلاس و شیوه ها و نکات مختلف آن و تاثیر آن بر ارتباط با دانش آموزان آشنا خواهیم کرد.

Keywords:

مدیریت , کلاس , معلمان , اصول مدیریت , دانش آموزان , مهارت ارتباط.