نقش کلیدی معلم در تبیین موقعیت مساله دار ( مساله ) برای دانش آموزان
Publish place: The 3rd National Conference on Applied Ideas in Educational Sciences, Psychology and Cultural Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 28
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS03_436
تاریخ نمایه سازی: 6 آذر 1402
Abstract:
در اجرای برنامه درسی مساله محور ، با نقش سنتی او که عبارت است از انتقال یک جانبه معلومات و اطلاعات به دانش آموزان ، بسیار متفاوت می باشد . در تبیین موقعیت مساله دار ، مهم ترین و برجسته ترین نقش طرح ووضع مسئله یا موقعیتی که موجب حیرت و شگفتی دانش آموزان شده ، و به جریان حل مساله جان می بخشد .
Keywords:
Authors
بهاره زرینه
کارشناسی ارشد ادبیات فارسی، مقطع دوره اول متوسطه،آموزش وپرورش آذربایجان غربی
شراره زرینه
کارشناسی ارشد ادبیات فارسی، مقطع دوره اول متوسطه، آموزش وپرورش آذربایجان غربی
شعله زرینه
کارشناسی ارشد ادبیات فارسی، مقطع دوره اول متوسطه، آموزش وپرورش آذربایجان غربی
خدیجه سلطانی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، مقطع ابتدایی، ، آموزش وپرورش آذربایجان غربی
سلوا قهرمانی
کارشناسی آموزش ابتدایی، مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش آذربایجان غربی