راهکارهای گسترش کارآمد و بهینه فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش به منظور رشد خلاقیت یادگیرندگان
Publish place: The 3rd National Conference on Applied Ideas in Educational Sciences, Psychology and Cultural Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 95
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS03_475
تاریخ نمایه سازی: 6 آذر 1402
Abstract:
اولین جزء قلمرو مهارت ها است که به منزله مواد اولیه استعداد ، آموزش و تجربه در یک حوزه خاص می باشد . قلمرو مهارت ها تا حدودی ذاتی است . افراد با درجات متفاوتی از استعداد راه بلندی را به سوی پیشرفت طی می کنند . نکته ای را که بیشتر ما فراموش می کنیم این است که انسان قبل از آنکه بتواند در یک زمینه خلاق گردد باید دارای مهارت باشد .دومین جزء تفکر خلاق و مهارت های کاری است . برخی شیوه های کاری ، شیوه های فکری خاص و ویژگی های شخصیتی در افراد وجود دارد که آنها را قادر می سازد قلمرو مهارت های خود را در عرصه های جدید به کار گیرند . بعضی از مهارت های فکری ذاتی می باشند اما جنبه های دیگری از تفکر خلاق نیز وجود دارد مانند شیوه های کاری که می توان آنها را به وسیله آموزش و تجربه افزایش داد . شیوه کاری خلاق دارای خصوصیات زیر است : نوعی تعهد به درست انجام دادن کار توانایی متمرکز نمودن تلاش و توجه برای مدت طولانی توانایی رها کردن ایده های غیرخلاق و کنارگذاردن موقتی مسایل بسیار پیچیده پافشاری برای روبرو شدن با مشکل اشتیاق و علاقه برای تلاش و سخت کوشی
Keywords:
Authors
نیما شاولی کوه شوری
دانشجوی کارشناسی امور تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، واحد بهبهان
سید علی رمضانی پیانی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، واحد بهبهان
حسن مرادی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، واحد بهبهان
محمد دره شوری کوه شوری
دانشجوی کارشناسی امور تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، واحد بهبهان