بررسی تاثیر فیلم آموزشی بر میزان اضطراب و آگاهی در بیماران تحت جراحی ستون فقرات

مقدمه: آسیب های ستون فقرات یکی از مشکالات شایع بهداشتی می باشد.. بیمارانی که تحت عمل جراحی ستون فقرات قرار میگیرند، درد شدیدی را تجربه می کنند که میتواند بر نتایج، عوارض عمل و رضایت بیماران موثر باشد. یکی از مشکلاتی که بیماران کاندید عمل جراحی ستون فقرات با آن مواجه هستند اضطراب می باشد. اضطراب یک عامل مخرب در برابر روند درمانی شناخته شده است که در صورت کنترل می تواند بر نتایج عمل و وضعیت جسمانی بیمار تاثیر مثبت بگذارد.  یکی از روش های کاهش اضطراب استفاده از رسانه های دیداری مانند فیلم آموزشی است. پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش ویدئویی بر سطح اضطراب بیماران قبل از عمل جراحی ستون فقرات انجام شد. روش کار:این مطالعه کارآزمایی بالینی با همکاری ۹۰ بیمار تحت جراحی ستون فقرات بیمارستان پیمانیه جهرم (بیمارستان دولتی) در سال ۱۳۹۹-۱۴۰۰ انجام گردید.برای گروه مداخله، فیلم آموزشی و برای گروه کنترل آموزش های روتین در روز قبل از عمل ارائه گردید. اضطراب و آگاهی هر دو گروه در قبل و بعد از مطالعه با استفاده از پرسشنامه بررسی شد. داده ها توسط نرم افزار spss۲۰ با استفاده از آزمون های تی مستقل، من ویتنی و ویلکاکسون تحلیل شدند. یافته ها: میانگین اضطراب کل بیماران پس از مداخله در هردوگروه مداخله و کنترل  کمتر از قبل از مداخله بود (۰۰۱/۰>p) . میانگین آگاهی بیماران بیمار قبل به بعد در گروه مداخله و کنترل تفاوت معناداری نشان داد؛ بطوریکه میانگین آگاهی بیماران بیمار پس از مداخله در گروه فیلم آموزشی و کنترل بالاتر از قبل از مداخله بود (۰۰۱/۰>p). نتیجه گیری : نتایج نشان داد که در گروهی که آموزش به صورت فیلم انجام شد می تواند باعث کاهش اضطراب بیماران و افزایش آگاهی بیماران بعد از عمل شود و استفاده از فیلم آموزشی به عنوان ابزاری موثر در آموزش پیشنهاد می شود.

Keywords:

Educational videos , Anxiety , Awareness , Spinal column , Surgery , Routine training , فیلم آموزشی , اضطراب , آگاهی , جراحی , ستون فقرات , آموزش روتین