تاثیر انگیزش و خودانگیختگی بر عملکرد تحصیلی کودکان و نوجوانان
Publish place: The 9th Scientific & Research Conference on the Development and Promotion of Educational Sciences & Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 142
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF09_116
تاریخ نمایه سازی: 11 آذر 1402
Abstract:
انگیزه تاثیر مستقیمی روی تلاش برای رسیدن به اهداف مشخص دارد. در واقع انگیزه اهداف مشخصی را ترسیم می کند که افراد برای رسیدن به آن تلاش می کنند. انگیزش تحصیلی دانش آموزان متاثر از خودپنداره های آنان نیز هست . اینکه دانش آموزان چه تصوری درباره خود و استعدادها و توانایی های فردی و کارآمدی خود دارند، در تعیین هدف و میزان موفقیت و شکست آن ها موثر است . مثلا افرادی که فکر می کنند توانایی آنان ثابت و تغییر ناپذیر است ، نمی توانند اهداف بزرگتری را برای خود انتخاب کنند. در این پژوهش که به شیوه مطالعه ی کتابخانه ای و با مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است سعی بر آن شده که به تاثیر انگیزش و خودانگیختگی بر عملکرد تحصیلی کودکان و نوجوانان آن پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که انگیزش و خودانگیختگی به عنوان دو عامل اساسی و حیاتی در بهبود عملکرد تحصیلی کودکان و نوجوانان نقش بسیار مهمی دارند. این دو خصوصیت نه تنها باعث افزایش تمرکز و میل به یادگیری در دانش آموزان می شوند، بلکه می توانند به عنوان یک ابزار قدرتمند در افزایش اعتماد به نفس ، ارتقای سلامت روانی و بهبود کیفیت زندگی آنها نیز مطرح شوند.
Keywords:
Authors
مهدی جهانبخش
دبیر رسمی مقطع متوسطه اداره آموزش و پرورش استان اصفهان شهرستان برخوار