تعلیم و تربیت از منظر افلاطون و مکتب پست مدرنیسم
Publish place: The 9th Scientific & Research Conference on the Development and Promotion of Educational Sciences & Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 87
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF09_369
تاریخ نمایه سازی: 11 آذر 1402
Abstract:
با توجه به این که تعلیم و تربیت یکی از مهم ترین آرای هر مکتب و فیلسوفی می باشد. در این پژوهش با مقایسه ی تعلیم و تربیت بین افلاطون فیلسوف یونان باستان و مکتب جدید پست مدرنیسم که در چند دهه اخیر شروع به ایده پردازی کرده اند به روش تحلیل تطبیقی پرداخته شده است .با آن که اختلاف زمانی بین این دو دیدگاه و تفاوت در باور به مابعدالطبیعه وجود دارد اما هر دو آنها به رشد و بالندگی در تعلیم و تربیت اعتقاد دارند اما چگونگی رشد در آنها متفاوت است . افلاطون به رشد بالقوه ی هر فرد نگاه می کند و پست مدرن به رشد سیاسی و اجتماعی یعنی شاگردان در دیدن اختلاف های یکدیگر و تحمل مخلفان پرداخته است .
Keywords:
Authors
سمانه عالمی
دانشجوی ارشد فلسفه و تاریخ آموزش و پرورش دانشگاه شاهد