اثربخشی آموزش گروهی مهارتهای اجتماعی بر توانایی کنترل خشم و سازگاری دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان گتوند
Publish place: The 9th Scientific & Research Conference on the Development and Promotion of Educational Sciences & Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 80
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF09_423
تاریخ نمایه سازی: 11 آذر 1402
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش گروهی مهارتهای اجتماعی بر توانایی کنترل خشم و سازگاری می باشد. طرح پژوهش حاضر نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان گتوند می باشد. در ابتدا همه آزمودنی ها به پرسشنامه خشم اسپیلبرگر و همکاران (۱۹۹) و پرسشنامه سازگاری سینها و سینگ (۱۹۹۳) پاسخ دادند. آزمودنی های گروه آزمایش در ۱۰ جلسه آموزش گروهی مهارتهای اجتماعی قرار گرفتند. نتایج نشان داد که آموزش گروهی مهارتهای اجتماعی بر توانایی کنترل خشم و سازگاری دانش آموزان اثر معنی دار داشته است .
Keywords:
Authors
مریم انصاری
استادیار، گروه علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
شادی عبدالعلی زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته مشاوره مدرسه ، دانشگاه پیام نور، اصفهان، ایران