اثر بخشی بازی درمانی مبتنی بر تاب آوری روان شناختی بر بهبود کیفیت خواب دانش آموزان دارای اختلال بی نظمی خلق اخلالگر
Publish place: The 9th Scientific & Research Conference on the Development and Promotion of Educational Sciences & Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 146
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF09_617
تاریخ نمایه سازی: 11 آذر 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی بازی درمانی مبتنی بر تاب آوری روان شناختی بر بهبود کیفیت خواب دانش آموزان دارای اختلال بی نظمی خلق اخلالگر انجام شد. این پژوهش ، از طرح شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون همراه با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دارای اختلال بی نظمی خلق اخلالگر شهر نجف آباد در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود؛ که از بین جامعه آماری مذکور، ۳۶ نفر به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابتدا پرسشنامه کیفیت و عادات خواب کودک (CSHQ) به عنوان پیش آزمون برای گروه گواه و آزمایش اجرا گردید. سپس مداخله بازی درمانی مبتنی بر تاب آوری روان شناختی در هشت جلسه ۶۰ دقیقه ای به صورت هفته ای یکبار برای گروه آزمایش اجرا گردید و سپس بعداز مداخله نیز مجداد به پرسشنامه جواب دادند. نتایج نشان داد بازی درمانی مبتنی بر تاب آوری روان شناختی بر بهبود کیفیت خواب دانش آموزان دارای اختلال بی نظمی خلق اخلالگر تاثیر دارد. همچنین بازی درمانی مبتنی بر تاب آوری بر کیفیت خواب اعم از تاخیر در شروع و مدت زمان خواب، بیداریهای شبانه ، پاراسومنیا و خواب آلودگی روزانه تاثیردارد؛ اگر چه تاثیر مداخله بر مقاومت در برابر خواب، اضطراب و اختلالات تنفسی خواب معنا دار نبود.
Keywords:
بازی درمانی مبتنی بر تاب آوری روان شناختی , کیفیت خواب
Authors
معظم جون بخش
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه دانشگاه آزاد اسلامی واحد تیران
علیرضا شیرازی
استاد گروه مشاوره،دانشگاه آزاد اسلامی واحد تیران
عباس مختاری
استاد گروه مشاوره،دانشگاه آزاد اسلامی واحد تیران