اثرگذاری رهبری مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان در دوره متوسطه
Publish place: Strategic research in education، Vol: 1، Issue: 4
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 51
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SREE-1-4_012
تاریخ نمایه سازی: 13 آذر 1402
Abstract:
رهبری مدرسه، فرآیندی است که به منظور ایجاد و حفظ یک محیط آموزشی موثر و کارآمد در مدرسه انجام می شود. رهبری مدرسه می تواند نقش مهمی در تسهیل موفقیت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. رهبران مدرسه می توانند از طریق ایجاد یک فرهنگ مدرسه حمایت گر و یادگیرنده، تمرکز بر کیفیت برنامه های آموزشی، و تامین منابع و پشتیبانی لازم برای کارکنان و دانش آموزان، زمینه ای را فراهم کنند که در آن دانش آموزان بتوانند به طور موثر یاد بگیرند و پیشرفت کنند. دوره متوسطه، دوره ای از رشد و تحولات سریع در زندگی دانش آموزان است. در این دوره، دانش آموزان با چالش های جدیدی در زمینه های تحصیلی، اجتماعی و روانی روبرو می شوند. رهبری مدرسه می تواند نقش مهمی در تسهیل این گذار و حمایت از موفقیت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. رهبری مدرسه می تواند تاثیر مثبتی بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. پژوهش های متعدد نشان داده اند که مدارسی که دارای رهبران مدرسه کارآمدتری هستند، عملکرد تحصیلی دانش آموزان آنها نیز بالاتر است. این مقاله به بررسی چگونگی تاثیر رهبری مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان در دوره متوسطه پرداخته و عوامل کلیدی موثر در این رابطه را تجزیه و تحلیل می نماید.
Keywords:
Authors
نورالدین پیرخواه
کارشناسی ارشد شیمی کاربردی دانشگاه ارومیه
فاضله ایمانلو
کارشناسی ارشد فیزیولوژی جانوری دانشگاه ارومیه