تاثیر درمان شناختی_رفتاری گروهی بر اضطراب امتحان در دانشجویان
Publish place: National Conference on Pathology of Youth Issues
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,029
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IAUFALAASIB01_071
تاریخ نمایه سازی: 4 اسفند 1391
Abstract:
اضطراب امتحان نوعی شایعی ازاضطراب عملکرد است این نوع اضطراب میتواند باعث کاهش کارایی تحصیلی درفرد مبتلا شود روشهای درمان شناختی رفتاری و روش حل مساله میتواند ازروشهای موثربرکاهش این اختلال باشد هدف ازاجرای پژوهش حا ضر اثربخشی درمان شناختی ـ رفتاری برکاهش اضطراب امتحان دانشجویان باشد پژوهش حاضر ازنوع نیمه آزمایشی و طرح پژوهش پیش ازمون پس ازمون با گروه گواه است جامعه پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور کرمانشاه درسال تحصیلی 90-1389 می باشد سطح بالای اضطراب امتحان در40نفر ازدانشجویان بوسیله پرسشنامه اضطراب امتحان اسپیلبرگر تایید شد انتخاب بصورت نمونه گیری دردسترس صورت گرفت و بصورت تصادفی به دو گروه ازمایش 20نفر کنترل 20نفر قرارگرفتند پس ازانجام مداخله برای گروه آزمایش هردو گروه مورد ازمون مجدد قرارگرفتند داده ها با استفاده ازروش اماری تحلیل کوواریانس ANCOA مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت
Keywords:
درمان شناختی رفتاری ـ اضطراب امتحان ـ دانشجویان
Authors
جواد محمدی
مدرس دانشگاه پیام نور واحد سنقر
محسن درکه
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی،مدرس دانشگاه پیام نور
حسن رضایی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :