بررسی ساختار عاملی تاییدی و ویژگی های روان سنجی نسخه بزرگسالان پرسشنامه غربالگری اختلال های هیجانی مرتبط با اضطراب کودک (SCARED-A)
Publish place: Clinical Psychology & Personality، Vol: 16، Issue: 1
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 85
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_CPAP-16-1_019
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1402
Abstract:
مقدمه: به دلیل شیوع بالای اختلال های اضطرابی و هزینه های بسیار آن ها بر فرد و جامعه، وجود ابزارهای مناسب جهت غربالگری و تشخیص زودهنگام این اختلال ها ضروری است. هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی ویژگی های روان سنجی و ساختار عاملی تاییدی نسخه بزرگسالان پرسشنامه غربالگری اختلال های هیجانی مرتبط با اضطراب کودک بود. روش: جامعه پژوهش شامل کلیه بزرگسالان ساکن در شهر یزد بود که لینک پرسشنامه آنلاین از طریق سامانه پیام کوتاه و به شیوه نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای برای ۱۰۰۰ شهروند بالای ۱۸ سال فرستاده شد. از این تعداد، ۲۱۰ پرسشنامه قابل تحلیل به دست آمد. نتایج: همسانی درونی برای کل مقیاس، ۰.۹۴۱ و برای زیرمقیاس های آن، ۰.۶۱۲ تا ۰.۸۷۶ به دست آمد. ضریب اعتبار بازآزمایی پرسشنامه به فاصله دو هفته، نیز مطلوب به دست آمد. این مقیاس همبستگی معناداری را با نسخه صفت پرسشنامه اضطراب صفت - حالت نشان داد که از روایی همگرای این پرسشنامه حمایت می کند. با توجه به نتایج تحلیل عامل تاییدی، مانند بارهای عاملی هرگویه نسبت به سازه خود، میزان بارتقاطعی هر گویه نسبت به تمام سازه ها (زیرمقیاس ها) و شاخص های اعتبار مرکب و میانگین واریانس استخراج شده، به منظور اصلاح مدل، برخی گویه ها حذف گردید. در مدل اصلاح شده، بارهای عاملی تمام گویه ها معنادار و بالای ۰.۶۵ به دست آمد. هم چنین شاخص های اعتبار مرکب، میانگین واریانس استخراج شده و ملاک کلی برازش در حالتی مطلوب قرار گرفتند. بحث و نتیجه گیری: با توجه به نتایج به دست آمده، این پرسشنامه، از روایی، پایایی و ساختار عاملی مطلوبی برخوردار است و برای غربالگری اختلال های اضطرابی در بزرگسالان ایرانی می تواند استفاده شود.
Keywords:
Authors
رقیه سادات میرجلیلی
دانشگاه تربیت مدرس
سید کاظم رسول زاده طباطبایی
دانشگاه تربیت مدرس
مسعود جانبزرگی
پژوهشگاه حوزه و دانشگاه