اثربخشی درمان شناختی رفتاری متمرکز بر واحد پردازه ای (MCBT) بر کاهش پرخاشگری و رفتارهای ضد اجتماعی نوجوانان بیش فعال
Publish place: Clinical Psychology & Personality، Vol: 20، Issue: 1
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 218
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_CPAP-20-1_002
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1402
Abstract:
مقدمه: وجود اختلال بیش فعالی در نوجوانان بعضا باعث بروز رفتارهای اجتماعی نامناسب می گردد و در این رابطه رویکردهای آموزشی و درمانی مختلفی به کاربرده میشود که درمان شناختی- رفتاری واحد پردازه ای از آن جمله است. هدف از این پژوهش تعیین تاثیر درمان شناختی رفتاری متمرکز بر واحد پردازه ای بر کاهش پرخاشگری و رفتارهای ضداجتماعی نوجوانان بیش فعال بود.روش: این پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بوده و جامعه آماری آن را کلیه نوجوانان پسر بیش فعال مراجعه کننده به مرکز مشاوره نگرش پویای ذهن شهر بجنورد در سال ۱۴۰۰ تشکیل دادهاند. نمونه موردنظر نیز شامل ۲۰ نفر از این نوجوانان بوده که به روش نمونهگیری هدفمند و بر اساس ملاکهای ورود و خروج به پژوهش انتخاب و به صورت تصادفی ساده در دو گروه ۱۰ نفره آزمایش و کنترل گمارده شده اند. ابزارهای مورداستفاده در این پژوهش پرسشنامه پرخاشگری باس و پری(AGQ) و پرسشنامه رفتارهای ضداجتماعی بارت و دونلان(STAB) بوده و گروه آزمایش به مدت ۱۰ جلسه ۹۰ دقیقه ای تحت برنامه درمان شناختی رفتاری متمرکز بر واحد پردازه ای قرار گرفتند. تجزیه وتحلیل داده نیز به روش تحلیل کوواریانس انجام شد.نتایج: نتایج نشان داد، درمان شناختی رفتاری متمرکز بر واحد پردازه ای بر کاهش پرخاشگری و رفتارهای ضداجتماعی نوجوانان بیش فعال تاثیر معناداری دارد(۰۵/۰>P).بحث و نتیجه گیری: به طورکلی می توان نتیجه گرفت که این برنامه در جهت کاهش پرخاشگری و رفتارهای ضداجتماعی نوجوانان بیش فعال موثر است و پیشنهاد می شود مشاوران و درمانگران از این رویکرد در جهت کاهش رفتارهای منفی نوجوانان بیش فعال استفاده نمایند
Keywords:
Authors
محسن شاکری نسب
دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران
فرزانه آسیایی
دکتری گروه روانشناسی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران
سجاد قربانی اسفیدان
دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران
مصطفی پارسا نژاد
کارشناس ارشد گروه روانشناسی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :