بررسی رابطه شیوه های فرزندپروری با پیشرفت تحصیلی از طریق میانجیگری موقعیت اجتماعی- اقتصادی خانواده دانش آموزان متوسطه دوم کرمانشاه
Publish place: The 9th National Conference on Modern Studies and Research in the field of Educational Sciences, Psychology and Conseling of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 57
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF09_157
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف مطالعه رابطهی علی شیوه های فرزندپروری با پیشرفت تحصیلی از طریق میانجیگری موقعیت اجتماعی اقتصادی -انجام گرفته است این تحقیق از نوع همبستگی بوده که جامعه ی آن را دانش آموزان دوره دوم متوسطه کرمانشاه تشکیل میدهند حجم نمونه۲۲۷ نفر بوده که با روش نمونه تصادفی طبقه ای نمونه برداری انتخاب شده اند. برای جمعآوری داده ها از پرسشنامه های شیوه ی فرزندپروریبامریند، پرسشنامه ی و پرسشنامه قدرت نما استفاده شده است. داده ها با استفاده از تحلیل مسیر و رگرسیون خطی چندگانه مورد تجزیه و تحلیلقرار گرفت نتایج بدست آمده حاکی از برازش مدل مسیر توسط داده ها بود نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد بین شیوههای فرزندپروری،موقعیت اجتماعی- اقتصادی با پیشرفت تحصیلی همبستگی وجود دارد و متغیرهای فرزندپروری، موقعیت اجتماعی- اقتصادی حدود ۴۹ درصدپیشرفت تحصیلی را تبیین می نمایند و متغیرهای موقعیت اجتماعی- اقتصادی تحصیلی نقش میانجی بین شیوه های فرزندپروری و پیشرفت تحصیلی بازی میکنند و دارای ضرایب مسیر معنادار هستند.
Keywords:
Authors
سلماز فرامرزی گروسی
استادیار گروه علوم تربیتی_ فلسفه تربیت_ دانشگاه پیام نور استان آذربایجان غربی_ سلماس
فاتح محمدی
دانشجوی ارشد تاریخ و فلسفه ی آموزش وپرورش،معلم ،اداره آموزش و پرورش شهرستان ثلاث باباجانی