تاثیر هوشمندسازی کلاس درس بر هیجان تحصیلی در دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر تهران
Publish place: The 9th National Conference on Modern Studies and Research in the field of Educational Sciences, Psychology and Conseling of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 49
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF09_262
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
Abstract:
هدف این پژوهش تاثیر هوشمندسازی کلاس درس بر هیجان تحصیلی در دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر تهران بود. روشپژوهش توصیفی - از نوع علی مقایسه ای است. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان دختر پایه ششم انتدایی مدارس هوشمند وعادی منطقه ۴ شهر تهران در سال تحصیلی ۱۳۹۸/۱۳۹۹ بود که با استفاده از جدول مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی ۱۷۴ نفرانتخاب شدند. برای گرد آوری داده ها از پرسشنامه هیجان تحصیلی پکران و همکاران (۲۰۰۵) استفاده شد. تحلیل داده ها با استفاده ازآزمون t مستقل انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین هیجان تحصیلی دانش آموزان دختر در مدارس هوشمند و عادی تفاوتمعناداری و جود دارد (۰/۰۵).
Keywords:
Authors
زینب حمداللهی قالقانلو
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، اداره آموزش و پرورش منطقه ۲۰ تهران