تجربه زیسته من برای قبولی دردانشگاه فرهنگیان

هدف این پژوهش ،بیان وتحلیل تجارب نویسنده ازقبولی دردانشگاه فرهنگیان است .این پژوهش رویکردی کیفی دارد.منبع داده های پژوهش ،تجارب وخاطرات یکی از پذیرفته شدگان دانشگاه فرهنگیان است که به شیوه روایت پژوهی درقالب هشت مضمون تنظیم شده است .یافته های پژوهش نشان می دهد آشنایی باحرفه معلمی ازطریق اعضای خانواده و امنیت شغلی باعث شد سوژه موردمطالعه به معلمی گرایش یابد.این متن شامل مجموعه ای از علل و انگیزه های علاقه و انتخاب شغل معلمی ،تجربیات کسب شده درطول دوران تحصیل ،تشریح معلمی کردن خود در آینده و...می باشد؛یعنی عواملی که در»من حرفه ای «نگارنده تاثیرگذاربوده اند؛مانندتاثیر دوستان،معلمان،نقش خانواده،خاطرات و...درواقع مسیر خود را تبیین نموده است .به نظر نویسنده،غالبا روابط بین فردی خوبی در مدرسه بین دانش آموزان وهمچنین بین دانش آموزان ومعلمان حاکم بوده است ؛ولی بعضا برخی نظرات معلمان،دانش آموزان را آزرده خاطر می ساخته است .

Keywords:

تجربه زیسته , معلم , دانشگاه فرهنگیان