مفهوم شناسی بهره وری در آموزش و پرورش
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 70
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF03_0360
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر، مفهوم شناسی بهرهوری در آموزش وپرورش است . روش تحقیق این پژوهش بر اساس هدف،کاربردی و بر اساس روش جمع آوری و گزارش اطلاعات، توصیفی -کتابخانه ای است . پس از بررسی دقیق مفهوم شناسی و بهره وری در آموزش وپرورش، در راستای تسهیل درک و اجرای مراحل بهرهوری در آموزش وپرورش، این مقاله در قالب ۱ مقوله اصلی ، ۶ زیر مقوله ، ۳ مفهوم و ۲۸ شاخص درزمینه بهره وری آموزش وپرورش تنظیم شده است . طبق نتایج این پژوهش ، مجموعه عوامل مرتبط با بهره وری یک سیستم واحد هستند که برای دستیابی به حداکثر بهره وری، باید به صورت هماهنگ و متوازن باهم توسعه پیدا کنند. توسعه همه جانبه مقوله اصلی و ریز مقوله ها با توجه به مفاهیم و در قالب بررسی و توازن۲۸شاخص حداکثر بهره وری را در آموزشوپرورش رقم خواهد زد.به منظور گسترش بهره وری در آموزش و پرورش پیشنهاد می شود موارد مندرج در پژوهش اجرایی شود و با گسترش آنها بر اساس معلومات نوین و اقتضائات مکانی و زمانی ، باعث افزایش بهرهوری در آموزش وپرورش و پیشرفت روزافزون ایران اسلامی شویم .
Keywords:
Authors
مهدی آقاکریمی
فارغالتحصیل کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران،آموزگار