نقش هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری درس ریاضی دانش آموزان

هدف از این پژوهش بررسی نقش هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری درس ریاضی دانش آموزان است . درعصر فناوری و تحولات سریع جوامع امروز، نقش هوش مصنوعی به عنوان یکی از عوامل کلیدی در بهبود و ارتقا فرآیند آموزش و یادگیری به شدت اهمیت یافته است . در این پژوهش ، به تجزیه و تحلیل کامل نقش اساسی هوش مصنوعی در حوزه آموزش و یادگیری ریاضی پرداخته شده است . در ابتدا، با تاکید بر نیازمندیها و تغییرات جامعه امروزی، مسئله نقش هوش مصنوعی در فرآیند آموزش و یادگیری مطرح شده و سپس اهمیت ارتقا روشهای آموزشی به منظور تامین نیازهای جدید جامعه و تطابق با فناوریهای نوین ، در این بخش بیان شده است . همچنین نقش ها و اثرات هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری ریاضی تفصیلی مورد بررسی قرار گرفته است . شناسایی نیازها و توانمندیهای دانش آموزان، شخصی سازی آموزش با توجه به ویژگی های هر دانش آموز، ایجاد تجربه های یادگیری متمایز و جذاب با استفاده از فناوریهای هوش مصنوعی ، و ارتقا مهارتهای مسئله گری و تفکر انتقادی در دانش آموزان به عنوان جوانب کلیدی مورد بحث و بررسی قرار گرفته و تاثیرات اجتماعی و فرهنگی هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری را به عنوان نکته ای مهم شمرده بیان کرده و اهمیت مساویسازی فرصت های آموزشی و ایجاد توازن در دسترسی به آموزش مورد تاکید قرار گرفته است . روش پژوهش در اینجا بصورت مروری با مطالعه اسناد و استفاده از متون موجود در این زمینه انجام شده است . نتایج حاصل از پژوهش نقش برجسته هوش مصنوعی در تحول فرآیند آموزش و یادگیری ریاضی را تایید نموده و با ارائه پیشنهادات عملی و کاربردی برای موسسات آموزشی ، معلمان و حوزه آموزش، تاکید می کند که بهرهگیری از توانمندیهای هوش مصنوعی ، می تواند تجربه های آموزشی موثرتری در رابطه با آموزش و یادگیری دروس مختلف ، به خصوص درس ریاضی ارائه دهد.

Keywords:

هوش مصنوعی , ریاضی , آموزش , یادگیری , دانش آموزان