بررسی اختلال یادگیری خواندن و درمان آن در دانش آموزان دوره اول ابتدایی

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 65

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR08_527

تاریخ نمایه سازی: 18 آذر 1402

Abstract:

اختلال خواندن یکی از انواع اختلالات یادگیری و رایج ترین اختلال یادگیری است . اختلال خواندن یا نارساخوانی ، ترکیبی از توانایی ها و مشکلاتی است که فرایند یادگیری را در یک یا چند زمینه از جمله خواندن، نوشتن و هجی کردن تحت تاثیر قرار می دهد. این اختلال ممکن است با مشکلاتی در زمینه های سرعت پردازش، حافظه کوتاه مدت، توالی ، ادراک دیداری- شنیداری، زبان گفتاری و مهارتهای حرکتی نیز همراه باشد. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی اختلال یادگیری خواندن و درمان آن در دانش آموزان دوره اول ابتدایی بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که برای درمان اختلال دیسلکسیا هیچ روش شناخته شده ای وجود ندارد که مسبب عملکرد غیرطبیعی مغز و عامل اختلال دیسلکسی یا نارساخوانی را خوب کند. بنابراین این مشکل تا آخر عمر همراه فرد خواهد بود. اما تشخیص و ارزیابی زود نیازهای خاص این بیماران و اقدام برای درمان مناسب، می تواند احتمال موفقیت در درمان اختلال نارساخوانی را افزایش دهد.

Authors

مریم افشاری

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه شهید مطهری خوی

اسرا قاسمی

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه شهید مطهری خوی

فائزه پورسلمان

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

آیناز دیانتی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه علامه طباطبایی ارومیه