تبیین ویژگی های برنامه درسی مبتنی بر مهارت های زندگی مقطع ابتدایی نظام آموزشی ایران
Publish Year: 1401
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 188
This Paper With 32 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_EDUJ-16-1_003
Index date: 9 December 2023
تبیین ویژگی های برنامه درسی مبتنی بر مهارت های زندگی مقطع ابتدایی نظام آموزشی ایران abstract
پژوهش حاضر با هدف تبیین ویژگی های برنامه درسی مبتنی بر مهارت های زندگی برای مقطع ابتدایی نظام آموزشی ایران انجام شد. ماهیت پژوهش، کیفی براساس رویکرد نظریه دادهبنیاد بود. جامعه آماری، صاحب نظران برنامه ریزی درسی و معلمان مقطع ابتدایی بودند، حجم نمونه(۳۷نفر) به روش هدفمند انتخاب گردید. گردآوری اطلاعات از طریق مصاحبه عمیق تا رسیدن به مرحله اشباع انجام شد. روایی و پایایی اطلاعات گردآوری شده با استفاده از روش ارزیابی گوبا و لینکن صورت گرفت. پس از تجزیه و تحلیل اطلاعات از طریق سه مرحله کدگذاری (باز، محوری و انتخابی)، براساس یافته های پژوهش، ویژگی های برنامه درسی مبتنی بر مهارت های زندگی شامل: ایجاد جامعه سالم، برقراری صلح و امنیت جهانی، مادام العمربودن یادگیری، جذابیت و تنوع محتوا، تنوع روش های تدریس، تنوع شیوه های ارزشیابی، نقش رهبر آموزشی معلم، پیوند خانه و مدرسه، دانش آموز بهعنوان عنصر اصلی نظام آموزشی، تحقق ایده آل های آموزشی و تربیت انسان های آینده نگر میباشد. نتایج پژوهش نشان داد آموزش مهارتهای زندگی از طریق برنامه درسی در مقطع ابتدایی، به نهادینه کردن آموخته های مدرسه در رفتار، گفتار و کردار کودکان منجر می شود؛ بین سلامت روانی فردی و اجتماعی افراد و آموزش مهارت های زندگی رابطه معناداری وجود دارد. ادغام آموزش مهارت های زندگی در برنامه درسی مقطع ابتدایی پیشنهاد پاسخ دهندگان بود.
تبیین ویژگی های برنامه درسی مبتنی بر مهارت های زندگی مقطع ابتدایی نظام آموزشی ایران Keywords:
تبیین ویژگی های برنامه درسی مبتنی بر مهارت های زندگی مقطع ابتدایی نظام آموزشی ایران authors
فرح عباسی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، واحد کازرون، دانشگاه آزاد اسلامی، کازرون، ایران.
حمیدرضا معتمد
استادیار مدیریت آموزشی، واحد کازرون، دانشگاه آزاد اسلامی، کازرون، ایران.
علیرضا قاسمی زاد
گروه مدیریت آموزشی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی ، کازرون، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :