شناسایی ابعاد و مولفه های مدارس یادگیرنده- یاددهنده؛ پژوهشی ترکیبی
Publish Year: 1400
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 143
This Paper With 27 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_EDUJ-15-4_008
Index date: 9 December 2023
شناسایی ابعاد و مولفه های مدارس یادگیرنده- یاددهنده؛ پژوهشی ترکیبی abstract
این پژوهش با هدف شناسایی ابعاد و مولفههای مدارس یاد گیرنده -یاد دهنده در آموزش و پرورش انجام شد. روش پژوهش از نوع آمیخته و در بخش کیفی، ۱۲ نفر از خبرگان تعلیم و تربیت با روش نمونهگیری هدفمند و در بخش کمی از مجموع ۴۶۰ نفر از مدیران و کارشناسان آموزش و پرورش خراسان شمالی، طبق فرمول کوکران ۲۱۰ نفر به عنوان نمونه با روش تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. اطلاعات در بخش کیفی به روش داده بنیاد و از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته و در بخش کمی به روش میدانی و با ابزار پرسشنامه محقق ساخته جمعآوری گردید. برای تجزیه و تحلیل داده های کیفی از فرآیند کدگذاری و برای داده های کمی از روش های آمار توصیفی و استنباطی و تحلیل عامل اکتشافی و تاییدی و تحلیل سلسله مراتبی (AHP) با استفاده از نرم افزارهای۲۱SPSS و ۲۰ AMOS و Expert Choice استفاده شد. نتایج حاکی از شناسایی و مورد تایید بودن پنج بعد توانمند سازی، ساختار، فرهنگ، فناوری اطلاعات و اجتماع یادگیرنده در مدارس یاد گیرنده و چهار بعد رهبری، مدیریت دانش، نگرشها و ارزشها و نوآوری در مدارس یاد دهنده می باشند. در مدارس یادگیرنده ابعاد توانمند سازی با میانگین(۵۲/۴)، ساختار با میانگین (۳۰/۴) و فرهنگ با میانگین (۲۴/۴) و در مدارس یاددهنده ابعاد نوآوری با میانگین (۴۶/۴)، مدیریت دانش با میانگین (۲۵/۴) و رهبری با میانگین (۱۲/۴) در اولویت یک تا سه قرار دارند.
شناسایی ابعاد و مولفه های مدارس یادگیرنده- یاددهنده؛ پژوهشی ترکیبی Keywords:
شناسایی ابعاد و مولفه های مدارس یادگیرنده- یاددهنده؛ پژوهشی ترکیبی authors
تهمینه شهسواری
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، گروه مدیریت آموزشی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران
محبوبه سلیمان پورعمران
استادیار گروه مدیریت آموزشی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران
مریم حافظیان
استادیار گروه مدیریت آموزشی ، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :