سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بازنگری دوره های توانمندسازی مشاوران تحصیلی در آموزش و پرورش به منظور ارائه الگوی مناسب

Publish Year: 1400
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 153

This Paper With 25 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_EDUJ-15-2_002

Index date: 9 December 2023

بازنگری دوره های توانمندسازی مشاوران تحصیلی در آموزش و پرورش به منظور ارائه الگوی مناسب abstract

هدف پژوهش حاضر طراحی یک الگو برای توانمندسازی مشاوران در مدارس بود. این پژوهش بر اساس هدف، کاربردی، بر اساس ماهیت داده ها، کیفی و براساس روش   جمع آوری داده ها، اسنادی-پیمایشی بوده  است. جامعه آماری متخصصان و خبرگان در حوزه مشاوره تحصیلی بودند. ملاک تعداد نمونه نیز بر حسب کفایت نمونه گیری و مبتنی بر اشباع نظری با ۱۵ نفر مشخص شد. برای تعیین روش نمونه گیری، به صورت ترکیبی از روش های هدفمند قضاوتی و گلوله برفی استفاده شد. داده ها با استفاده از مصاحبه نیمه ساختارمند جمع آوری شدند.  برای تایید روایی ابزار، داده ها به چند صاحبنظر و ناظر خارجی ارائه شد تا بررسی شود آیا درک مشابهی در بازنگری دوره های توانمندسازی مشاوران تحصیلی دارند یا خیر.  به منظور تجزیه و تحلیل مصاحبه ها از روش تحلیل تم استفاده شد. یافته ها نشان داد مهمترین ابعاد کار مشاوران تحصیلی عبارت بود از: ارائه مشاوره به گروه های آموزشی؛ بهره مندی از روش های فعال مشاوره و همکاری مشاور با مسئولین آموزشی. نتایج همچنین نشان داد مهمترین آسیب ها، کمبود مشاور متخصص، نامناسب بودن فضای فیزیکی مراکز و هسته های مشاوره و عدم انسجام کامل در خدمات مشاوره و راهنمایی بوده است.

بازنگری دوره های توانمندسازی مشاوران تحصیلی در آموزش و پرورش به منظور ارائه الگوی مناسب Keywords:

بازنگری دوره های توانمندسازی مشاوران تحصیلی در آموزش و پرورش به منظور ارائه الگوی مناسب authors

محمداشرف حسین بر

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران.

زهره سعادتمند

دانشیار گروه برنامه ریزی درسی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران.

مریم براتعلی

استادیار گروه علوم تربیتی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران.

زهرا یوسفی

استادیار گروه روانشناسی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
ابراهیمی، لقمان. فرح­بخش، کیومرث. اسماعیلی، معصومه. سلیمی بجستانی، حسین. (۱۳۹۴). ...
احمدی، سید احمد. رجایی­پور، سعید. محمدی، شریعت. (۱۳۸۶). مشکلات انضباطی ...
اسلامی، ندا. حسینی، مسعود. مکارم، عباس. غلامی، حسن. (۱۳۹۹). بررسی ...
اسلامی هرندی، حسینعلی. ذوالفقاری زعفرانی، رشید. جعفری هرندی، رضا. (۱۳۹۸). ...
امراله، امید. خدایی، ابراهیم. حکیم­زاده، رضوان. نیلی احمدآبادی، مجید. (۱۳۹۶). ...
بیگی­نیا، عبدالرضا. سرداری، احمد. نجاری­نژاد، حسن. (۱۳۸۹). تاثیر توانمندسازی شناختی ...
جعفری، اصغر. (۱۳۹۸). اثربخشی مشاوره مبتنی بر نظریه چند وجهی ...
حسینی­نسب، داوود. میکائیلی منیع، فرزانه. اقبالی قاضی جهانی، نسرین. (۱۳۸۹). ...
حوله کیان، فرناز. غلامعلی لواسانی، مسعود. (۱۳۹۳). اثربخشی مشاوره گروهی ...
خسروی، محبوبه. فتحی واجارگاه، کورش. ملکی، حسن. نوروزی، داریوش. (۱۳۹۲). ...
رضایی مدنی، مرتضی. کلانتر هرمزی، آتوسا. نعیمی، ابراهیم. (۱۳۹۸). بررسی ...
رودی، محمدتقی. فتحی­واجارگاه، کوروش.عارفی، محبوبه. حکیم­زاده، رضوان. شریفی، مسعود. (۱۳۹۷). ...
شکورنیا، عبدالحسین. اسدالهی، پوراندخت. الهام­پور، حسین. خدادادی، علی. (۱۳۹۱). مقایسه ...
صالح­نیا، منیره. (۱۳۹۱). بررسی اثر توانمندسازی شناختی کارکنان بر بهره­وری ...
صباغیان، زهرا. آراسته، زهرا. (۱۳۹۱). بررسی میزان تاثیر آموزش کارکنان ...
غلامی، یونس. ملکی، حسن. صادقی، علیرضا. محمدی، مهدی. (۱۳۹۸). طراحی ...
فولادی، عزت­اله. (۱۳۹۷). نظام راهنمایی و مشاوره در آموزش و ...
قلتاش، عباس. اوجی­نژاد، احمدرضا. دهقان منگابادی، علیرضا. (۱۳۹۴). آسیب­شناسی الگوی ...
معروفی، یحیی. یوسف­زاده، محمدرضا. قبادی، محترم. افشار، عبدالله. (۱۳۹۲). بررسی ...
نصری، رضا. مرادنژادی، همایون. رستم­نیا، امین. جمشیدی، فریبا. (۱۳۹۲). بررسی ...
نوابخش، مهرداد. قجاوند، کاظم. (۱۳۸۸). بررسی موانع کاربست یافته­های پژوهشی ...
هدایتی، بتول. (۱۳۹۷). تاثیر اجرای الگوی توانمندسازی خانواده محور بر ...
Al-khafaji, Salah. (۲۰۱۷). Academic Advising process Role in supporting student’s ...
Bemak, F. & Cornely, L. (۲۰۰۲). The SAFI model as ...
Canger, J.A, & kanungo, R.N. (۱۹۸۸) the empowerment process. Integrating ...
Carlos, P. (۲۰۱۸). Empowering chicana/o and Latina/o high school students: ...
Choi, J. J., Laibson, D. I., & Madrian, B. C. ...
Chinaveh, M. (۲۰۱۳). The effectiveness of multiple stress management intervention ...
Edwards, J. L., Green, K. E & Lyons, C. A ...
Falahi, A. A., Nazaripour, M., & Salavati, A. (۲۰۱۳). Relationship ...
Fernandez, S., & Moldogaziev, T. (۲۰۱۰). Empowering public sector employees ...
Hamid, S. F., Nordin, N., Adnan, A. A., & Sirun, ...
Jose, G., & Mampilly, S. R. (۲۰۱۴). Psychological Empowerment as ...
Khalil, A., Williamson, J. (۲۰۱۴). Role of Academic Advisors in ...
Lippin, T. M., Eckman, A., Calkin, K. R., & McQuiston, ...
Pearce, C. L., Sims, J. R., Cox, J. F., Ball, ...
Skinner, C. H., Mclaughlin, T. F., & Logan, P. (۱۹۹۷). ...
Thomas, K. W., & Velthouse, B. A. (۱۹۹۰). Cognitive elements ...
نمایش کامل مراجع