شناسایی و تدوین مولفه های موثر بر مدل شایستگی مدیران مدارس ابتدایی شهر تهران
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 65
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EDUJ-12-4_001
تاریخ نمایه سازی: 19 آذر 1402
Abstract:
هدف اصلی پژوهش حاضر شناسایی و تدوین مولفه های موثر بر مدل شایستگی مدیران مدارس ابتدایی شهر تهران بود. طرح پژوهش ترکیبی از نوع اکتشافی بود. جامعه پژوهش همه مدیران و معاونان مدارس ابتدایی شهر تهران بودند که از میان آنان در بخش کیفی ۳۵ نفر با روش هدفمند بر اساس اصل اشباع نظری و در بخش کمی ۲۵۰ نفر با روش هدفمند انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از مصاحبه نیمه ساختاریافته و پرسشنامه های استاندارد ویژگی های شخصیتی، هوش هیجانی و سبک رهبری استفاده شد. روایی صوری و محتوایی و پایایی ابزارها تایید شد. داده ها با روش های تحلیل محتوا و مدل سازی معادلات ساختاری به کمک نرم افزار های SPSS و LISREL تحلیل شدند. نتایج نشان داد که با توجه به ۱۱۵ شاخص، تعداد چهار مولفه شایستگی های فردی، شایستگی های بین فردی، شایستگی های مدیریتی و شایستگی های علمی و تخصصی شناسایی شد. همچنین هر چهار مولفه اثر مثبت و معناداری بر شایستگی مدیران مدارس ابتدایی داشتند که شایستگی های مدیریتی بیشترین تاثیر را بر آن داشت.
Keywords:
Authors
بیت اله ابراهیم زاده
دانشجوی دکتری، گروه مدیریت آموزشی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
فتاح ناظم
دانشیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران